(一)小题狂练一刻钟_5 理清光合作用及其影响因素-2021【创新设计】老高考生物二轮专题复习（全国）配套word

5.理清光合作用及其影响因素 (时间：15分钟) 1.(2020·海南省高考模拟，3)温室大棚栽培黄瓜时，CO2不足会引起黄瓜苗黄化，畸形瓜增多，产量下降。针对以上现象所采取的措施中，不合理的是(　　) A.白天气温较高时打开大棚换气口 B.晚上在大棚内进行补光 C.将养猪棚与黄瓜棚相连通 D.在大棚内适当施用有机肥 解析　晚上在大棚内进行补光，延长了光照时间，没有补充二氧化碳，容易造成CO2不足，B错误。 答案　B 2.(2020·黑龙江齐齐哈尔模拟)某生物兴趣小组将长势相似的植物甲和植物乙分别置于两个规格相同的密闭透明容器内，并给予一定强度的光照、适宜的温度等条件，培养一段时间后测得容器内CO2浓度的变化情况如图所示。从图中不能得出的结论是(　　) A.与A点相比，B点时植物甲暗反应过程生成C3的速率较小 B.C点对应的时间点，植物乙积累的有机物比植物甲多 C.若将植物甲、乙放在同一容器中，植物乙生长得可能比植物甲好 D.刚开始时，若向两容器中注入NaHCO3溶液，两者的光合速率一定增大 解析　与A点相比，B点时曲线的斜率较小，说明二氧化碳的消耗减慢，因此植物甲暗反应过程中产生C3的速率减小，A不符合题意；C点对应的时间点，植物乙吸收的二氧化碳比植物甲多，说明植物乙积累的有机物比植物甲多，B不符合题意；据图分析可知，与植物甲相比，植物乙能够利用较低浓度的二氧化碳进行光合作用，因此若将植物甲、乙放在同一容器中，培养条件相同，当二氧化碳浓度较低时，生长较好的是植物乙，C不符合题意；影响光合速率的因素除了二氧化碳浓度，还有光照强度，刚开始时，密闭容器中的二氧化碳浓度相对较高，不一定是限制光合速率的因素，D符合题意。 答案　D 3.(2020·江淮十校联考)如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段示意图。下列叙述正确的是(　　) A.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能 B.CO2可直接被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类 C.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5 D.光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会升高 解析　一般认为，CO2的固定是不需要消耗能量的，三碳化合物的还原实质上是将ATP中的化学能转变为(CH2O)中的化学能，A错误；C3可接受ATP释放的能量并且被[H]还原，再经过一系列的变化形成糖类，CO2不能直接被[H]还原，B错误；据图分析，被还原的C3在有关酶的催化作用下，可再形成C5，C正确；光照强度减弱时，ATP和[H]合成减少，C5生成速率减慢，而短时间内C5的利用速率不变，故短时间内C5含量降低，D错误。 答案　C 4.(2020·重庆七校联考)科研人员在最适温度和某一光照强度下，测得甲、乙两种植物的光合速率随环境中CO2浓度的变化曲线，结果如图。相关叙述正确的是(　　) A.根据甲、乙两曲线均可看出高浓度的二氧化碳会抑制光合作用的进行 B.当CO2的吸收量为C时，植物甲与植物乙合成有机物的量相等 C.A点时植物甲细胞内产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体 D.若适当增大光照强度，D点将向右移动 解析　二氧化碳是光合作用的原料，从甲曲线不能看出高浓度的二氧化碳会抑制光合作用的进行，A错误；当二氧化碳的吸收量为C时，植物甲、植物乙的净光合作用速率相等，由于植物甲比植物乙的呼吸作用强度大，故当二氧化碳的吸收量为C时，植物甲比植物乙合成的有机物的量大，B错误；A点时，植物甲只进行呼吸作用，产生ATP的细胞器只有线粒体，C错误；若适当增大光照强度，则光反应强度增大，暗反应强度也会随之增大，因此暗反应消耗的二氧化碳增多，D点将向右移动，D正确。 答案　D 5.(2020·江西重点中学模拟)为探究光合作用中有机物的形成场所，可在体外构建反应体系进行实验。下列各项组合中能产生光合产物的是(　　) ①ATP和NADH　②ATP和NADPH　③暗反应所需的酶　④叶绿体膜结构提取物　⑤经黑暗处理的蓝藻细胞裂解液　⑥H2CO3－NaHCO3缓冲液 A.③④⑥ B.①⑤⑥ C.①④⑥ D.②⑤⑥ 解析　真核生物中光合作用中有机物形成于暗反应阶段，场所为叶绿体基质；暗反应需要光反应阶段产生的ATP和NADPH，需要原料CO2(H2CO3－NaHCO3缓冲液可产生CO2)和催化相关反应的酶。蓝藻虽然没有叶绿体，但存在光合色素(藻蓝素和叶绿素)及与光合作用有关的酶。经黑暗处理后的蓝藻细胞裂解液中含有与光合作用有关的酶，但ATP和NADPH已被消耗。叶绿体的类囊体膜是光合作用光反应的场所，其与叶绿体的其他膜结构不含与暗反应有关的酶。 答案　D 6.(科学探究)(2020·洛阳市尖子生联考)为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果