第三课 多彩的消费 复习课件-2022年高考政治一轮复习讲练测（课标通用版）

2022高考一轮复习 第三课 多彩的消费 目录 一、考纲考情 四、核心突破 三、易混易错 二、思维导图 五、真题演练 六、素养提升 考纲 考情 考情分析 影响消费的因素 2020·全国Ⅲ·14 2018·全国Ⅰ·38  试题一般以居民消费内容、消费结构的变化为背景，或以体现说明类问题的形式，借助图表坐标要求学生概括消费水平、消费结构的情况；或以原因意义类问题的形式考查影响消费的因素；或以方法措施类问题考查如何提高消费水平。 获以选择题的形式，考查学生对消费心理和消费观念的理解。也可能以主观题的形式，结合影响消费的因素、消费类型、消费心理和消费行为、生产与消费的关系等知识进行综合考查。 消费类型；消费结构 2019·全国Ⅱ卷T13 消费心理；消费行为 2016·全国Ⅱ·38(2) 2016·全国Ⅲ卷T13 一、考纲考情分析 二、思维导图 核心突破 考纲考情扫描 核心突破 例题精讲 1.社会保障的健全增强人们的储蓄意愿。 分析：错误。社会保障的健全增强的是人们的消费意愿。 2.满足人们衣食住行需要的消费是生存资料消费。 分析：错误。生存资料消费是指维持生存所必需的物质生活和劳务消费，满足人们衣食住行需要的消费不一定都是生存资料消费。 3.贷款消费就是超前消费。 分析：错误。判断贷款消费是不是超前消费，关键在于消费者在贷款时是否充分和科学考虑了自己的经济承受能力，若借贷是在自己的经济承受能力范围内，这种消费就属于适度消费；相反，就是超前消费。 三、易混易错 核心突破 考纲考情扫描 核心突破 例题精讲 4.从众心理、求异心理引发的消费都是不可取的。 分析：错误。盲目从众不可取，过分标新立异不值得提倡。 5.坚持适度消费，就是不能超前消费。 分析：错误。适度消费包括不抑制消费和不超前消费两层意思。坚持适度消费就是从生产发展的可能和家庭经济实力出发，防止超前消费。同时，又要改变落后的消费观念，适当扩大消费需求，防止消费滞后。 6.绿色消费的主旨是可持续性消费。 分析：错误。绿色消费以保护消费者健康、节约资源和保护环境为主旨。绿色消费的核心是可持续性消费。 三、易混易错 核心突破 考纲考情扫描 核心突破 例题精讲 7.混淆消费的决定因素和影响因素 8.职工工资逐年增长，恩格尔系数逐年提高 分析　影响消费的因素很多，社会经济发展水平、居民收入、物价、消费心理等都对居民消费水平有重要影响，但最根本的决定性因素是经济发展水平，其他影响因素不能夸大为决定因素。 分析　一般来说，恩格尔系数降低，意味着人们消费结构的改善和消费水平的提高。工资增长，恩格尔系数一般应下降。 三、易混易错 核心突破 考点一　消费及其类型 考点二　消费心理与消费行为 四、核心突破 核心突破 核心考点一　消费及其类型 核心突破 1.影响消费水平的因素   因素 关系 措施 客观因素 经济发展水平 (根本因素) 生产决定消费 发展经济，保持经济稳定增长，增加居民收入 居民收入 (主要因素) 收入是消费的基础和前提 当前可支配收入 保持经济稳定增长，不断提高人们的收入水平，完善分配制度 未来收入预期 发展经济，扩大就业，提高居民收入预期，完善社会保障制度 核心突破 客观因素 居民收入 (主要因素) 收入是消费的基础和前提 社会收入差距 统筹城乡、区域协调发展，调节收入分配，维护社会公平 物价变动 (重要因素) 物价影响人们的购买力，引起消费量的变化 加强宏观调控，稳定物价 宏观政策 财政、货币政策影响社会总需求和居民消费需求 制定适当的财政政策、货币政策 其他因素 消费方式、市场环境、商品性能质量等 创建方便、快捷的支付方式，完善促进消费的体制机制，规范市场秩序，改善消费环境，提高产品质量等 主观因素 消费观念 影响消费水平和习惯 树立正确的消费观 核心突破 考向1　影响消费的因素 典例1　(2020·全国Ⅲ)近年来“电商＋直播”模式迅速兴起，电商平台提供渠道和技术支持，电视台主播、影视明星、企业家等通过视频直播以折价让利、实时交流、实物展示等方式推销产品，带动了销售增长。与传统电商相比，“电商＋直播”的优势在于（ ） ①借助网络平台，节约营销费用 ②缩短交易环节，加速商品流通 ③通过演示与互动，激发购买欲望 ④利用名人效应，将“粉丝”转化为顾客 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ √ 真题演练 解析　③符合题意，“电商＋直播”模式是通过视频直播以折价让利、实时交流、实物展示等方式推销产品，可见，相对于传统电商而言，直播是即时互动的，主播和消费者能够直接互动交流，有利于消费者更加深入了解产品，激发购买欲望。 ④符合题意，传统电商没有主播，而“电商＋直播”模式由电视台主播、影视明星、企业家等通过视频直播推销产品，这有利于利用名人效应，