小学生主题班会课件—真诚地赞美 通用版

真诚地赞美 同桌之间面对面的站好，相互之间保持一臂的距离，闭上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，竖起你的大拇指，睁开眼睛，微笑的看着对方。 我说你做 再闭上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，伸出你的食指，睁开眼睛，看着对方。 静心回想一下，生活中还有没有因为别人的赞美而感到特别高兴的事情呢？和大家分享一下。 赞美能让我们心情愉悦，让我们充满自信，表现得更加出色，所以我们要学会真诚地赞美别人，才能快乐的成长。 早晨，同学们都在打扫卫生，A同学不小心把书柜弄脏了，B同学看到了就主动去擦，可是，一不小心把书架碰歪了，书也掉在了地上弄脏了，这时老师走进来了。 学生A ：老师，他差点把书架弄倒了，还把书碰到掉地上弄脏了。 学生B：那你还把书架弄脏了呢？ 学生C：老师，不是这样的，是因为拖地的时候A不小心把书架弄脏了，B看到了就过去擦，不小心把书碰到地上的。 情景再现：角色扮演《告状》 只有赞美别人，才能使我们收获更多的好朋友。赞美就像一首动听的歌曲，能够唱出我们最动听的语言。 赞美是一首歌 点头，竖起大拇指，拍拍肩膀，一个拥抱，一个赞赏的眼神，一个OK的手势等等都可以表示我们的赞美。 联欢会上，由于太紧张，小东唱歌忘词，还跑调了。他垂头丧气地回到座位。这时，同桌拍手笑着称赞他：“你唱得太棒了，比歌唱家唱得还好听呢！”小东脸色更难看了，趴在桌子上哭了。 小故事《如此赞美》 （1）你认为这样称赞合适吗？为什么？ （2）如果你是小东的同桌，你会怎样做？请试着用赞美的力量来鼓励小东！ 发自 内心深处的 真诚地赞美 感染他人 给人温暖 态度诚恳 内容真实 时机适合 赞美是一门艺术 用词准确 善于观察 发现优点 赞由心生 8 小游戏：猜猜他（她）是谁？ 选一位你最想称赞的同学，说说他（她）的优点，让大家猜猜他（她）是谁。 （温馨提醒：态度真诚，内容具体，语气适当，也可以举一些具体事例说明。） 在赞美卡上写出你最想要赞美的人及其优点、长处 ＿＿＿同学 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿感动了我 你的＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿ ＿＿＿值得我学习 ……. 我要把赞美送给你,请你好好珍存 赠送赞美卡，珍存赞美 赠送赞美卡，