过关测试16：作文 2020 2020-2021学年七年级语文下册分类过关测试（部编版）

过关测试16：作文 一、题目：《我真想美梦成真》 要求：（1）请直接作文 （2）内容具体，中心明确，有真情实感，恰当地运用多种表达方式。 （3）文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。 （4）书写规范，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可酌情奖励） （5）文中不得出现真实的校名、人名和容易显露个人信息的地名。 【写作指导】 这是一篇命题作文，题目是“我真想美梦成真”。“我真想”表明叙事的主体是“我”。“想”预示着事件还没有真实发生，这里的“想”是希望、打算的意思。“美梦成真”就是自己美好的愿望得以实现——心里想着达到某种目的或出现符合自己愿望某种情况。从内容上看，“美梦”可以是个人的，就是“小我”的“渴望”，如我梦想得到一本书、梦想考第一名、梦想考取理想的高中等；也可以是“大我”的“梦想”，比如梦想整个人类远离战争，梦想新冠疫苗早日问世，梦想我们国家繁荣富强等。选择符合题意的素材，叙写自己的美好愿望或理想，表达积极健康的思想作文。体裁上家选择写记叙类文章来作文。 【参考例文】 我真想美梦成真 每个人都想自己的美好梦想成为现实，我何尝不是呢?每一次在梦中我都会看见自己成为了世界著名的服装设计大师，带着我的模特走上领奖台，无数羡慕的目光凝聚在我的身上，观众赠与我最热烈的掌声，好像在告诉我：你是最好的. 因为我经常坐在电视机前看服装大赛，看着走上领奖台的大师们，我投去的是艳羡的目光，多么希望站在领奖台上的是我——小魔女. 突然一阵睡意袭来…… 我坐在一个造型别致的沙发上.这间房子很大.布置简洁，整齐：有一张大办公桌，墙上挂着精致的花布和丝绸.墙角是几个塑料模特和一排五颜六色的衣服.这完全是一个设计师的房间!我兴趣一下子就来了，我扯下一匹布，放在桌上，飞舞着剪刀，一条款式新颖的长裙就诞生了，我用亮片，珍珠和花边来做点缀.一条漂亮的裙子就完成了.突然听见有人焦急的喊：张大师，决赛快开始了，您还没有完成吗? 我有点发呆，我真的成为了设计大师了吗?我压抑着激动的心情走出房间，让模特穿上我刚刚剪裁的服装.比赛开始了，一分一秒都对我很重要，我忐忑不安的站起又坐下，等待比赛结果.不久比赛结果出来了，我得了金奖.我按耐不住心中的喜悦和兴奋走上领奖台，说了获奖感言------我先设计带有随身听的服装，这件衣服的外形跟普通的衣服没什么区别，只是多了一个功能“听歌”，让人们随时可以感受音乐的乐趣.接着我说了以后的打算，准备设计出冬暖夏凉的服装，让人们不再为寒冷分得冬天和炎热的夏天而烦恼了. 我登上飞机，我飞回到自己的故乡.可是突然飞机发生了故障，我急得满头大汗.一下子醒过来了……我依然坐在电视机前.呵呵，原来是南柯一梦. 我明白：只有通过努力的学习，将来才有可能实现自己的梦想. 二、阅读下面材料，按要求作文。 从我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，有和蔼的，也有严厉的，有朴素的，也有美丽的。在你的心中，总有几位在不同方面给你留下深刻印象的老师。 那么，在你的心中，谁是最美的老师？请以《我心中最美的_____老师》为题，写一篇少于500字的作文。 要求：①用老师姓氏将文题补充完整后再作文，不得出现真实的人名、校名和地名；②自定文意，自选文体（诗歌除外）。 【写作指导】 此题是一篇半命题作文。写作对象是“老师”，我们走进学校，跨入教室开始，就会遇到很多的老师，每一位老师都会有不同的风格，班主任老师是和蔼可亲的，数学老师是严厉的，历史老师是朴素的，音乐老师是美丽的，物理老师是幽默风趣的，政治老师是古板严肃的等等。选择一位自己熟悉的，有话可写的，有情可抒的老师作为自己的写作对象。选择一件或两件事，来突出这位老师在你心目中是最美的。“美”在何处，是作文着力要突出的重点。 此文是写人的文章，写人必须从具体的事情之中写人，写事也必须通过人的活动来写事。人因事而鲜活，事因人而彰显。人事相因，互为依托。因此，要想写出人物的鲜明个性，就必须记述人物的二三事；而要写出事情的曲折波澜，也必须把握好人物的思想性格。 在叙述事件时，不要忘记加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。充分描写，呈现精彩镜头。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。 【参考例文】 我心中最美的李老师 带着一身的古韵，李老师悄悄地闯进了我的世界。 ——题记 李老师的一双手，绘就了学生们成长的乐章；李老师的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；李老师的一双脚，踏平了我们前行的道路。李老师就是李老师，是我心中最美的老师。 那人，那风景…… 盛夏，是李老师、我初遇的季节。 那时，出入中学懵懵懂懂的我，是那么的忐忑，那么的不安，焦虑的情绪在我的心中弥散开来。伴随着第一节课的来临，这种紧张感愈来愈烈。然而，