文言文部分 八年级 上-2021河南《中考专家·语文》（精讲本）

③老河兵认为要综合考虑石性、沙性和水流的因素,要 往上流寻找石兽。 4. 示例:两个语段都揭示了做事情要将理论和实践结合起 来,否则只是空头理论,不能解决实际问题。 其中语段 (一)中讲学家的判断就是只谈理论,不结合实践,故而 判断失误;语段(二)中赵括纸上谈兵,没有实践,最终落 得个全军覆没的下场。 【语段(二)参考译文】 赵括从小学习兵法,谈论兵事,认为天下没有比得上 他的。 曾经和他的父亲赵奢谈论兵事,赵奢都难不倒他, 但是并不称赞他。 赵括的母亲问赵奢其中的原因,赵奢 说:“打仗,是生死攸关的事情,而赵括太轻率地讨论它了。 如果赵王不让他当将军就罢了,如果一定要让他当将军, 打败赵军的人一定是赵括自己。” …… 赵括代替了廉颇以后,全部变更了军法,并撤换重新 安排军官。 秦国的将军白起听说了这件事,指挥奇兵,假 装打败逃跑,而断绝赵军的粮道,把赵军一分为二,赵军士 气不能统一。 被困四十多天,赵军非常饥饿,赵括亲自指 挥精兵搏战,秦军用箭射死了赵括。 赵括的军队大败,几 十万赵军投降了秦国,秦国全部将他们活埋了。 八年级上 第五篇　 《三峡》 (作者相关) 1. D 2. 水清,树荣,山高,草盛,实在有很多趣味。 3. ①连绵不断。 ②隐天蔽日。 4. ①语段(一)引用渔歌再次表现“山高水长岭连峡窄”的 特点,渲染三峡秋天的萧瑟气氛,侧面表现了三峡渔民 船夫的悲惨生活。 ②语段(二)引用古人的话,强调水的 力量的巨大,领起下文对水的精彩描绘。 【语段(二)参考译文】 孟门,就是龙门的入口处。 实在是黄河中的巨大隘 口,又被称作“孟门津”。 传说中龙门是大禹所凿出,河道因被水冲击而非常宽 阔,水被山所夹很长的一段,两边都是悬崖,高处的巨石好 像靠在悬崖上就要掉下来似的。 古人曾说:“水不是石匠 的凿子,却能穿透岩石。”确实是如此呀! 这里水流交相冲 击,白色的水汽好像飘浮的云雾,来来往往遥远观看的人, 常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的,如果向深处俯视,更加 惊心动魄。 河水激起万重浪花,千丈瀑布从高崖一泻而 下,河水好像发怒的赑一样,狂暴地涌起,如山的巨浪激荡 腾跃,疾驰的洪波层层叠叠直奔下游而去。 我这才知道慎 子乘竹筏下龙门的时候,四匹马拉的车也追不上。 (内容相关) 1. B 2. 到夏天江水漫上山陵的时候,上行和下行的船只都被阻 隔,不能通航。 3. 因为本文是为江水做注,重点是写水,而江水以夏季为 盛,所以先写“夏水”。 4. 写法上:语段(一)以浓墨重彩直接描绘江水四季的变化 以及与之相伴的万千气象,而文段(二)则是引用有关资 料间接描写西陵峡的景象。 情感上:两文都表现了作者 对祖国山水景色的热爱之情,语段(二)还表现了作者亲 身体验山水之乐的欣喜心情。 【语段(二)参考译文】 江水从黄牛滩向东流入西陵界,到峡口有一百里左 右,山水曲曲折折,两岸山脉高峻,重重叠叠,不是日中,看 不见太阳;不是半夜,看不见月亮。 绝壁有的有千丈左右, 那石头是彩色的,形状大多像一些东西。 树木高大茂密, 由冬到春四季大抵如此。 猿啼的声音特别凄清,在山谷中 回响,清脆的声音传送不绝。 所说的三峡,这就是其中之 一。 袁山松说:“常常听说峡中的水流很快,书本记载以及 口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告,还没有人称赞山 水美丽。”等到我来实地登临这地方,一到那里,就感到特 别欣喜,才相信耳闻不如亲眼所见。 (主题相关) 1. C 2. 悬挂的泉水和瀑布,在山峰之间急流冲荡。 3. 示例:水的湍急、清澈;山势高峻;草木茂盛;悬泉瀑布; 绝 怪柏。 4. 语段(一)中描写三峡的山水,重点描写三峡四季的水, 尤其是夏水的湍急,以此表达对三峡山水的喜爱和赞美 之情;语段(二)描写了白水的温泉、瀑布、佛迹及夕阳映 照下仿若燃烧的景观,流露出因被贬谪而孤独颓唐的情 绪,更表达了作者随遇而安、豁达乐观的人生态度。 【语段(二)参考译文】 绍圣元年十月十二日,我与小儿子苏过游白水佛迹 院,在温泉中沐浴,水很热,它的源头大概能把东西煮熟。 沿着山路向东走,在稍稍偏北的地方,有一道瀑布高 七八十丈。 山路有八九个弯道,每个弯道处都是潭水。 潭 水深的地方,用绳子拴住石头从上往下送入五丈,还到不 了底。 潭水像雪花般飞溅,声音如雷鸣般轰响,令人又惊 又喜。 水边的悬崖上有几十处巨大的脚印,这就是人们所 说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回,在夕阳映照下山仿佛 在燃烧,十分的壮观。 (我们)或弯腰或抬头越过这些山 谷。 到了江边,此时月亮从山后面出来,(我们)在江心划 船,用手拨弄水中玉碧明珠似的月影。 回到家已是二更时 分,我与苏过再次饮酒,吃着橄榄菜。 回头看自己的(月下 的)影子,凄凉之感涌上心头,就再也难以安眠。 写下这些 文字交给过儿。 苏东坡记