第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(A卷)-【满分金卷·必刷题】新教材2021-2022学年高一历史必修 中外历史纲要(上)单元双练双测AB卷(统编版)

2021-06-04
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.88 MB
发布时间 2021-06-04
更新时间 2023-04-09
作者 河北志东图书有限公司
品牌系列 满分金卷·高中同步教学单元双练双测AB卷
审核时间 2021-06-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28865356.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

17.A 解析:从材料“《全唐诗》中收录了许多和尚、道士、尼 姑、宫人、歌伎以及无名氏的作品”可以看出诗歌在唐代 不是少数文人的专利品,“唐代的小说、其他通俗文学作 品也大量引用五言、七言诗歌作唱词”说明群众对诗的 喜爱,故A项正确;材料中介绍的是诗在民间的流传,不 能反映出对等级制度执行不力,故B项错误;材料体现 的是唐朝民众对诗歌的喜爱,不能反映文学创作日趋平 民化,故C项错误;春秋战国时期,私学兴起,官府垄断 教育局面被打破,故D项错误。 18.B 解析:因果轮回、三世等观念主要体现了佛教思想, 志怪小说作为一种新的文体且出现了大量关于佛教思 想的内容,反映出其受到佛教思想的影响,B项正确;“儒 学”“战乱的环境”在材料中未体现,排除 A、D两项;“佛 教左右了民众的思想”夸大了其作用,排除C项。 19.D 解析:根据材料“国破山河在,城春草木深”可以看 出,作者爱国的情怀;由“南国旱无雨”可以看出,作者忧 民的情怀。故答案为D项。 20.A 解析:用雕版印刷佛经,有利于佛经的传播,推动了 佛教在中国的传播,故A项正确;从材料上看,唐代的雕 版印 刷 技 术 成 熟 但 无 法 体 现 进 入 黄 金 时 代,故 排 除B 项;从所学知识可知,此经书是现存我国发现最早标有 确切时间的印刷品,但不一定是我国最早的印刷品,故C 项错误;活字印刷出现在北宋,不是唐代,故D项错误。 21.解析:(1)据材料一“其秉国钧者惟内史(中书)、纳言(门 下),而尚书令事无不统”、材料二“每事先经中书省,中 书做定将上……尚书但主书撰奉行而已”等信息比较归 纳即可。(2)“制衡”,从宰相的设置和共同议事方面进 行 回 答;“专 制”,结 合 材 料 三 中 “(此 后,李 世 民 下 旨)……有失辄谏”归纳回答。(3)“趋势”,结合三省体 制从隋代到唐代的发展回答即可;“评价”,从三省体制 的权力制衡及保证皇权独尊方面回答。 答案:(1)不同:确定了三省各自的职权;确立了三省的 运行机制;三省的权力相等。 (2)制衡:三省长官共同议事;宰相设置众多。 专制:议事过程发生分歧异议时,由皇帝最高裁定;派谏 官驻阁监督。 (3)趋势:隋朝确立,唐朝发展完善(或从隋到唐,三省制 是一个不断完善的过程)。 评价:三省相互牵制和监督,削弱了相权,保证了皇权的 独尊。 22.解析:(1)据材料并结合所学知识归纳回答即可。(2)第 一小问特点,据材料二,从唐朝海上丝绸之路的起点、贸 易范围、出口和进口货物等方面回答即可;第二小问兴 盛的原因,从地理环境方面分析。(3)第一小问社会现 象,结合材料三“唐政府有太常寺等机构专管乐舞”“唐 玄宗和杨贵妃也分别是音乐家和舞蹈家”“乐舞方面的 著作也很多”等信息概括回答即可;第二小问原因,从统 治者对乐舞的态度、国家和社会安定等方面分析回答。 答案:(1)影响:提高了官员的文化素质;扩大了统治基 础;增强了官员任用的开放性和流动性;加强了中央 集权。 (2)特点:以东南沿海港口为起点;贸易范围较广;出口 货物以手工业品为主,进口以原料、贵重奢侈品为主。 原因:地理环境影响。 (3)社会现象:乐舞发达。 原因:统治者重视;国家统一、社会安定;经济繁荣;民族 间、中外间文化交流。 23.解析:(1)目的,由材料“秦汉北部边疆人口稀少、经济落 后”可知,移民是出于开发边疆的需要;由材料“到武帝 时,大规模移民实边,不断加强边防防备,把北部边疆地 区纳入统一国家一体化发展的轨道”可知,移民主要是 因为要巩 固 边 防、维 护 国 家 安 全 和 维 护 统 一。主 要 特 点,由材料“拜爵一级”“能自给而止等优惠政策”等信息 可归纳为以行政手段推动;由材料“汉文帝时在边塞建 立城邑”可归纳为移向边疆;由材料“到武帝时,大规模 移民实边”可 归 纳 为 移 民 数 量 庞 大。(2)政 策,由 材 料 “针对众 多 的 边 疆 民 族,唐 王 朝 确 立 了 羁 縻 府 州 制 度 ……由都护府直接管理,再统于唐王朝中央政府”可归 纳为设立了相对完善的以都护府、都督府为机构的边疆 管理体系;由材料“同时为了维护边疆地区的安定,唐王 朝确立了军镇屯戍制度”可归纳为建立以军镇屯戍制度 为主的相对完善的边疆防御体系;由材料“唐王朝对边 疆民族实行以怀柔、招抚为主的边疆民族政策”可归纳 为实行以怀柔、招抚为主的民族政策;由材料“不仅如此 ……开辟互市贸易等”可归纳为推行积极开发边疆的政 策。影响,由上一问归纳出的政策并结合所学知识,可 从维护国家主权和领土完整、促进边疆地区开发和民族 融合、增强民族认同感和凝聚力、巩固和发展统一的多 民族国家等角度分析回答。 答案:(1)目的:开发边疆;巩固边防、维护国家安全;巩 固统一。 主要

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第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一(A卷)-【满分金卷·必刷题】新教材2021-2022学年高一历史必修 中外历史纲要(上)单元双练双测AB卷(统编版)
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