7.5 摩檫力-2020-2021学年八年级下册初二物理【导与练】初中同步学习（教科版）

下游 5.摩擦力 觎碍案 预习导航 [注意]滑动摩擦力与接触面粗糙栏度和压力大小有 知道并记忆辱擦力产生的条件 ,而与接触面面积大小、运动速度大小无关, 2.知道并记忆滑动摩擦力的大小与什么因素有关 、静摩擦和滚动摩擦 静摩擦和滚动摩 4.掌握增大、减小摩镲力的方法、并尝试解决实际问 1.静摩擦:个物休与另·个物体接触挤压,并且 生的摩擦 2.滚动摩擦:个物体在另个物休,物 动摩擦力 体所受到的摩瘵.在一股情况下,滚动摩擦比滑动摩 1.定义:个物体在另个物体丧面上发生 时,在两个物体接触而之问会产生附碍物体 [注意]若两物体接触面之间虽然有挤压,但没有相对 运动的力,这个力叫做滑动摩擦力 动趋势,则不产生静摩擦力 2.方向:与物体柑对运动方向 、摩擦的利与弊 [注意]滑动摩擦力产生条件:(1)相互接触挤压 1.增大有益摩擦的方法 压力,使按触 表面粗糙,(3)发生相对运动 3.影响因素:滑动摩擦力的人小跟作用按器 2.减小有害摩擦的方法 压力;使按触而史 他的的 和接触而的 麼擦代替 摩擦;使 有关;按触面受到的 越大,按触 柑接他的摩擦面 ,如油膜法、气埊 越 滑动摩擦力越人,滑动 祛、磁忌浮 擦丿的大小跟接蝕而的 [注意]用滑动摩擦代替滚动摩擦,可以使摩擦力增 大,如怠刹车时,车轮由滚动变为湑动 ++“M+……+“M……M+……+M+“+ +““M++…M……+M……+M……M……+M…+…+ 绞警 您湖 影响因素 触而粗糙程度 摩擦 滚动摩擦 滑旱冰的运动员穿轮滑哇,滑冰运动员却穿着冰刀 韩,为什 增大减小摩竹 一十+---+ +--++ 擦究 探究点一:滑动摩擦力的大小与什么因素有关 议一议:实验中为什么要“匀速”挖动木块? 想一想:实验中为什么使长方体木玞的不同侧 长木板長而接触? 由于空间,宇宙便裳括了戣并吞没了我,由于思想,我却括了宇宙 讨论交流:(1)实验中为仁么在木块上再叠放力 [变式1某同学川如图所示的装置研究影叫滑动摩 擦力大小的因.木板P放在水平桌而上,木块 (2)该实验川到」哪些研究问题的方 Q放在木板P上,弹簧测力计一·端固定,端挂 在木块Q上,拉动木板P,块Q稳定时,读取 弹簧测力计门小数.回答下列问题 实验结论:滑动摩擦力的人小龈接触血的卣积 而与作用」接面的压力 (1)读取蝉貨测力计的示数,是为了测量 面受到的压力越大,滑动摩擦力就 滑动 擦力的大小还龈接的粗糙程度 接 A.板P受到地面的滑动摩擦力人 H越粗粒,滑动摩擦力 l3.木板P受到木块Q竹滑砌摩傺力大小 典例1]在“探究沜动辇擦力的大小与什么有关”实验中 C.木坎Q受到地而的滑动摩擦力大小 (1)如图,将长方体木块置于水 D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 { 平木板|:,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木 (2)用相同的木板P和木块Q,在块Q上放不同 块,滑动摩擦丿大小 个数的砝码,拉动木板P快慢相同,记录簧测力 (选填“大丁”“小于 计的示数及对应的砝矿个数.这 研究滑 或“等于”)弹貧测力计示数 李擦力大小与 (2)实验记求的数据如下表 (3)用相同的板P和木块Q,发现拉动木板P的 弹寞 快慢不同时,弹簧测力计的示数相等.由此得到的 厅号 是情况面 探究点二:摩擦的分类 平放 做一做:与H下列各和摩擦的名称 半放 木板 (1)皮带传送机运煤吋,煤块与皮带之间的摩瘵 乎放 (2)洗筷了时,抹布和筷了之问的摩擦是 木板 (3汽车在公路上行驶时,在轮与地面之间的摩擦是 木板上 過到紧急情况急刹车吋,车轮与地而 平该钝棉布 之间的摩擦是 馨提示:… 平放铺毛 摩擦力阻碍物体的相对迳动或相对运动趋势. 分析2,5,6組实验数据,可得到相关结论,N[典例2](2019菏泽)下列关于摩擦的说达中,正确 列实例与结论相符的是 填子母 A.自行午的钢圈与刹午闸皮之的麽擦是滚动 A.用力压黑板擦擦去黑板上的粉笔 摩擦 B.汽车轮胎上有叫凸不平的花 沜冰时,冰刀与冰面间的摩擦是滑幼摩擦 填序号)两组数拈可得:滑动摩瘵丿 人在正常行走吋,脚与地而之间的摩瘵是滑动 凶大小眼接他面的面积无 摩擦 )分析1,2,3三组实验数据,可以写出滑动摩擦力 D.划火柴时,火桨头和砂纸之问的摩擦是滚 f与压力F的关系式:f 摩擦 养成信賴自已的习惯,即怏在最危急的时候,也耍相 的当敢与毅力 拿皴仑 下游 探究释疑种摩擦力的区别 规律总结增大、减小摩擦的方法及实例 滑动摩擦力 滚动辱擦力 静摩擦 增大压力.例如:紧握瓶子,增大压力,从而 一个物体在相对静止的两 增大摩擦,防止其滑落 一令物体表面 物体个物体之间有 增大有 时产相对运动趋势 摩擦使接 L糙.例如:冬天,马路表面结 动时产生的摩 层冰,为了安仝常在冰而上撒些炉灰渣 生的摩擦力的摩擦力 及实例 1)两物体相互