二年级上册音乐教案-3 青蛙音乐会 ︳人音版 （五线谱）

精致教学模式教案 学科 音乐 年级 二 备课人 课题 青蛙音乐会 课时数 1 教材解读： 《青蛙音乐会》是一首具有趣味性的通俗音乐作品。乐曲为3/4拍，蛙鸣声伴随着乐声响起，好像夏季池塘边的青蛙在暮色中的合唱开始了。前面一段是抒情的慢板，好像青蛙的优美舞蹈伴着起伏的旋律；接着乐曲再现了一遍，蛙鸣声、流水声在乐声中渐弱，消失在暮色中。　 教学目标： 1、 聆听《青蛙音乐会》，感受音乐所表达的生动鲜明的青蛙形象。 2、愿意用肢体动作表现青蛙跳舞的模样。 3、通过各种艺术手段来进行音乐创作。 教学重点： 教学难点： 教学板块： 学生课堂练习单 设计调整 第一板块：定向目标，自学指导 1、 感受夏天的气息。播放背景音乐：合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。设问：你现在感受到什么了？你喜欢夏天的什么？ 2、 夏天的诗和画虽然很美，但我们只能欣赏到静止的画面却听不到夏天的声音，老师邀请同学们唱夏天的歌曲。 3、 这首歌把夏天的热闹和小青蛙活泼可爱的表情活灵活现的表现出来了，现在我们来欣赏一下下面这首音乐。你感受到了什么？ 第二板块：合作探究、自我展示 1、师戴青蛙头饰扮演青蛙主人邀请大家参加音乐会并献上一首歌。播放《青蛙音乐会》片段。 2、请青蛙小公主也献上一段优美的舞姿。师播放音乐片段，请会跳舞的同学随音乐即兴表演。 3、载歌载舞，释放欢乐。播放《青蛙音乐会》，师生即兴表演，教师对大胆表演、动作设计有创意的同学给予鼓励。 4、一起加入音乐会，献上一首歌吧！ 5、师带来几样打击乐器，模仿夏天的小动物的叫声，同学们听像谁的叫声？ 6、 教师指导打击乐练习。（简易节奏型） 7、 如果我们一边演唱，一边用打击乐器伴奏，效果会怎样？让我们来试一试。 8、 青蛙的音乐会上不仅有了我们愉快的歌声，各种小动物也来加盟这个音乐会了，真是越来越热闹了！ 播放《青蛙音乐会》，按造“动动——敲敲——唱唱”让学生多种方式感受音乐体验音乐快乐的情绪。 第三板块：巩固练习，拓展延伸（10分钟） 1、 来策划一场班级音乐会。师生商量确定班级音乐会的主题为“幽默”，学生小组合作自行创意设计“幽默”情节，由学生自主选择演绎动物或者人物的趣事，音乐会以“接龙”形式开展。 2、 在歌声、表演、笑声中结束本课。 学生描述夏天的种种趣事 学生齐唱歌曲《小青蛙要回家》 初听《青蛙音乐会》的音乐 学生跟据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地表演青蛙演唱。 表演其它爱跳舞的小蝴蝶、小蜻蜓。 随音乐载歌载舞。 学生愉快地演唱歌曲《快乐的音乐会》 学生讨论回答：哨子—蟋蟀；响板—青蛙；碰铃—金玲子；沙球—纺织娘。 有节奏的演奏打击乐器。 边唱边用打击乐器伴奏。 随音乐律动、伴奏、唱唱，体验音乐快乐的情绪。 “小狗跑步锻炼身体不小心掉到池塘里”通过声音模仿和三角铁的碰击声来表现情景；“作业没完成被老师挨骂”通过动作、面部表情幽默地表演； 板书设计： 《青蛙音乐会》 X x| xx xx |xxxx x 快乐 教学反思： $