五年级上册音乐教案 第三单元 司马光砸缸｜冀少版

《司马光砸缸》 教学目标 1、 用恰当的情绪和声音演唱歌曲。过程与方法目标感受歌曲欢快而充满童真的情绪。 2、 掌握歌曲重点出现的节奏型，四个十六和两个八分。掌握反复记号的演唱顺序和反复跳跃几号。 3、用恰当的形体动作,情景剧表演，表现歌曲的情节。情感态度与价值观目标通过学习歌曲和歌表演,塑造出司马光聪明机智的人物形象,学习司马光见义勇为的高尚品质。 教学重点难点 1、分组个合作，歌唱组、节奏组、情景表演组能默契合作 2、歌曲节奏表现和情感表现 教学准备 钢琴、音响、情景剧表演道具 教学过程 一、发声练习 现在开始上课，首先我们先来发声练习 1、 2\4 5 4 3 2 | 1 — Wu 2、 2\4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — Yi wu yi wu yi wu yi wu yi 2、 学唱歌曲 今天我们要学习演唱的歌曲是通过一个儿童故事改编的，这个故事我们之前上语文课的时候学到过叫《司马光砸缸》。有同学知道这个故事吗？谁来给老师讲讲....... 不错看来大家对这个故事还是很了解的，那现在我们一起来学唱这首歌曲吧！打开书21页，先来跟老师一起学唱一下，我一句你们一句........大家都学会了吗？ 三、学习节奏（节奏游戏） 这首歌曲里出现了一些比较难得节奏型，我们来看一下！ XXXX X X 四个十六分音符 两个八分音符 我们一起老学习一个小游戏，通过这个游戏，我们来学习掌握这两个节奏型，手指操的游戏，看那个同学反映的最快。 三、排练情景剧 我们怎么把这首歌曲变得丰富有趣那？首先我们先来学习一下如何用节奏来表现这首歌曲。我来教大家，大家跟我学习 1用拍手和拍腿分解节奏的练习来表现这首歌曲。 2然后我来找几个同学，表演一个小的情景剧，在歌曲里穿插一个情景剧来完整的表现和表达这首歌曲的内容 四、完整表演 好，现在我们一起分组，把我们学的这些组合起来，一起完整的表现这首歌曲吧！ 表演组 歌唱组 节奏组 准备我们跟着音乐一起啊开始表演！ 5、 课堂总结 大家表现的真不错，尤其是我们节奏组的同学非常整齐。大家学会了吗？希望大家能够通过今天表达音乐的过程能感受到快乐！下课 6、 活动反思： 本节课以学生自己感受理解音乐和表现音乐为主，通过游戏的情景导入，激发学生的兴趣，再分段欣赏歌曲，充分理解歌曲内容，表现自己的情绪体验，最后以游戏结束。能在游戏中表现故事情节，也能增强对故事的理解。在活动中学生积极参与，能通过自己的表情和肢体动作表现对歌曲的理解。整节课学生都能在老师的引导下表达自己的感受，但在活动时我的一些语言引导不够明确，还有上升的空间。 $