2020-2021学年八年级下学期语文期末文言文复习《马说》

文言文知识梳理+训练——《马说》 1、 原文在现 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（（和普通的马） 一同死在马棚里， 不能用“千里马”（的称号） 去称呼它。） 　　马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（驾驭千里马而不采用驾驭千里马的方法， 饲养它（又） 不让它吃饱以充分发挥它（日行千里的） 才能， （马） 嘶叫又不懂得它的意图）执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ “说”，是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。可以发表议论，也可以记事，属议论文，大多是陈述作者对某个问题的见解，与现代杂文的风格有些相似。 2、 文言知识梳理 （一）通假字 1.才美不外见 “_____”通“______”，_______ “见”：通“现”，显现、表现。 2.食之不能尽其材 “_____”通“______”，______ “食”：通“饲”饲养 “_____”通“______”，_______ “材” 通 “才”，才能 3.其真无马邪 “_____”通“______”，_______“邪”：通“耶”，表示疑问，相当于“吗” 4.食马者不知其能千里而食也“_____”通“______”，_______“食”：通“饲”，喂养 （二）古今异义 5.是马也，虽有千里之能。是：古义：_________今义：__________ 这样的 判断词 6.安求其能千里也？安：古义：_________今义：________怎么 安全；安定；安装 7.且欲与常马等不可得。等：古义：________今义：______________同样 等候；用在人称代词名词后表示复数或列举 8.一食或尽粟一石。或：古义：__________今义：_________有时，有的人，也许 或者 9.世有伯乐，然后有千里马。然后：古义：_______________ 今义：___________________________ 副词，表示一种情况出现以后，出现另一种情况，着重表示前事是后事的条件 连词，表示接着某个动作或情况之后。 10.策之不以其道。策：古义：__________ 今义：_________马鞭，鞭策 策划，策略 （三）一词多义 11.之 （1）虽有千里之能 之：_________________ 结构助词，的 （2）祇辱于奴隶人之手 之：_________________结构助词，的 （3）马之千里者 之：_________________ 结构助词，定语后置标志。无义 （4）策之不以其道 之：_________________ 它，代词。 （5）食之不能尽其才 之：_________________ 代词，它，在本文中代指千里马。 12.能 （1）虽有千里之能 能：________ 才能，能力 （2）安求其能千里也 能：________ 能够 13.策 （1）策之不以其道 策：________ 名词活用动词，用鞭子打 （2）执策而临之 策：________ 马鞭 14.而 （1）鸣之而不能通其意 而:________ 连词，表转折，但是。 （2）执策而临之 而： ________ 连词，表修饰。 （3）食马者不知其能千里而食也 而： ________ 连词，表承接。 15.食 （1）一食或尽粟一石 食：________ 吃一顿 （2）食之不能尽其材 食：________ 通“饲” 喂养，动词 （3）食不饱，力不足，才美不外见 食：________ 吃，动词。 16.其 （1）安求其能千里也 其：________ 代词，代“千里马” （2）食之不能尽其材 其：________ 代词，代千里马的 （3）鸣之而不能通其意 其：________ 代词，它的 （4）其真无马邪 其：_______ 难道，表反问，加强语气 （5）其真不知马也 其：________ 表推测，“恐怕” （6）策之不以其道 其：________ 代词，代鞭策千里马的方法 17.以 （1）不以千里称也 以：________ 把，用 （2）策之不以其道 以：________ 按照 18.尽： （1）一食或尽粟一石 尽：________ 吃尽 （2）食