2.2 地域文化与城乡景观 导学案-【刘群地理课内外】新教材高一地理必修第二册同步课堂（湘教版）

第二单元 乡村与城镇 第二节 地域文化和城乡景观 区域认知：结合实例说明，了解地域文化和城乡景观的内涵。 综合思维：结合资料，指出景观特点，分析其形成原因和反映的地域文化特点。 地理实践力：调查当地城乡景观和地域文化，评价其开发利用情况，提出合理化的建议。 人地协调观：树立开发与自然和谐发展与保护、继承和创新优秀文化传统，突出地域特色。 1. 地域文化在城乡景观上的体现。(重点) 2．保护地域文化，将传统的、民族的文化特征融入现代建筑之中，协调好老城区与新城区的发展关系。(重点) 3．民居、城市格局、建筑风格如何体现地域文化。(难点) 一、地域文化和城乡景观的内涵 1、地域文化的组织形式 地域文化包括___________、______________和社会习俗、___________等。 2、地域文化的特性 地域文化具有_____________、____________、___________、____________创新性、_________和相对稳定性。 3、 城乡景观 城乡景观是人们适应自然、改造自然的结果，其外部形态和组合类型与当地的自然地理环境密切相关，能够在很大程度上反映出不同地域的____________、__________、____________。 二、地域文化在城乡景观上的体现 1、在民居特色上的体现 2、在城市格局上的体现 3、在建筑风格上的体现 【合作探究】地域文化和城乡景观的内涵——库伯佩迪地下城 材料：在澳大利亚南部城市库伯佩迪的矿山里，修建有许多由宝石矿演变而来的地下住宅。1915 年，库伯佩迪发现了宝石矿，人口在此陆续聚集。但这里的气候并不适合人类长期居住，大部分矿工不 得不停留在矿井里躲避室外极端的天气，并逐渐形成了具有当地特色的民居。开凿矿井工作艰辛，早期的地下住宅规模甚小，只能满足人们基本的生活需求。随着生产设备的普及和生活水平的提高， 地下住宅的规模逐渐扩大，功能日趋完善，并出现了教堂、旅馆等建筑。如今，库伯佩迪的居民几乎全部住到了地下，变成了独特的风景线，还吸引了众多的观光客。 （1） 分析库伯佩迪的气候特点，简要说明其形成原因。 （2） 说一说库伯佩迪的地下民居特点。 【合作探究】地域文化和城乡景观的内涵——徽州文化 材料：从宋徽宗宣和三年（1121）改歙州为徽州，直至 1987 年，徽州作为一个地域名称一直沿用，所辖地域相对稳定，为徽州文化的形成和发展创造了良好的条件。 2008 年原文化部批准设立“徽州文化生态保护实验区”，是我国第一个跨省文化生态保护区，保护范围为安徽黄山市全境、宣城市绩溪县和江西婺源县，总面积13881平方千米，人口约200 万。徽州位于皖浙赣三省接壤地区，群山环抱。相对封闭的自然地理环境，大移民所形成的宗法社会，“东南邹鲁”的文化氛围，徽商经济的厚实基础，促成了徽州文化的全面发展。徽州文化内涵丰富，包括徽派建筑、徽墨歙砚、新安理学、新安教育、徽剧、徽菜、徽州方言等。徽州文化不仅体现了我国传统的儒家思想人地观，也深受移民文化、宗族文化和皖南山区自然地理环境的影响。徽州文化崛起于北宋 后期，鼎盛于明清时期，目前与藏文化、敦煌文化并列为我国三大地域文化。 （3） 徽派民居的特点？ （4） 徽派民居体现了当地怎样的自然环境？ （5） 徽派民居体现了怎样的人文地理环境？ 【合作探究】地域文化在城乡景观上的体现——民居特色 材料一： 因纽特人的冰屋 傣家人的竹楼 材料二： 土耳其洞穴房屋 山西“肥水不流外人田” 材料三： （1） 三组材料十个地区的民居，看一看它们具备什么样的特色。 （2）这些民居与当地的地理环境有什么样的关系？ （3）这些民居又反映出什么样的地域文化？ 【合作探究】地域文化在城乡景观上的体现——城市格局 材料一：唐长安城是唐朝的都城，城市的北部为皇城，城市的东部和西部居住着王公贵族，城市的南部和外围为平民居住区，东西两市为商业区。 材料二：明清北京城以皇城居中，中轴线对称，天坛、地坛、日坛、月坛位于四周，代表“天南地北，日东月西”，一条南北向的主轴线贯穿全城。功能分区明确，道路秩序井然。 材料三：意大利威尼斯依赖当地发达的商贸海运业兴起，市区建在118 个小岛上，400 多座桥梁将各岛连为一体，以舟代车，有“水上城市”之称。 材料四：美国城市由于发展历史短，缺少体现悠久历史的传统建筑，中心多围绕摩天大楼布局，外围建筑高度逐渐下降，并逐渐形成连绵的城市带。 （1） 三组材料四个地区的城市布局，看一看它们具备什么样的特色。 （2）这些民居与当地的地理环境有什么样的关系？ （2） 这些民居又反映出什么样的地域文化？ 【合作探究】地域文化在