湘教版高中地理（2019）必修二第二章第二节《地域文化与城乡景观》教学设计

湘教版高中地理必修二第二章第二节《地域文化与城乡景观》教学设计

教学主题《地域文化与城乡景观》

一、课程标准结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。

二、教材分析“地域文化与城乡景观 ”是湘教版高中地理必修二第二章第二节的内容。这部分内容是本节乃至全章的重点和难点，本节内容贴近生活，学习本节内容具有理论联系生活的作用，对学生了解地域文化与城乡景观、弘扬历史文化有着积极意义。

三、教学目标课程标准 ：

结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。

教学重点：从时间、空间的角度维度感悟陕西窑洞以及古城西安与地域文化的关系。

教学难点：从时间角度维度感悟古城西安与地域文化的关系。

四、学生分析优势：学生对城市和乡村有了一定的了解，对城乡空间结构有初步的认识，已具备基本的地理学习方法。

劣势：学生对地域文化这一抽象的概念理解有难度，还缺乏综合分析问题和解决实际问题的能力。

五、教学环境

√ 简易多媒体教学环境 

 □网络多媒体环境教学环境       

□移动学习□交互式多媒体教学环境    

□其他

六、教学方法与学习方法教学方法：

为了达到本节课的教学目标，突破重难点，突出学生的主体地位，我以思维拓展、问题引导为主线，采用了“创设情境—提出问题，合作探究—总结生成，应用反馈”的教学方法学习方法：学案导学法；合作探究法

新课导入分享研学旅行的感悟

授课环节知识

铺垫一.旅行锦囊--地域文化与城乡景观:通过百福图，从整体上感知地域文化的含义和自然人文因素之间的关系以及体现方式。

1、含义：在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统。是一定地域内自然和人文因素综合作用的结果。2、关系：