内容正文:
第一章 预备知识
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第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
课程标准
1.学会用集合的语言简洁、准确地表述数学的研究对象.
2.学会用数学的语言表达和交流,积累数学抽象的经验.
3.会用常用逻辑用语表达数学对象、进行数学推理.
4.体会常用逻辑用语在表述数学内容和论证数学结论中的作用,提高交流的严谨性与准确性.
5.学会通过类比,理解等式和不等式的共性与差异,掌握基本不等式.
6.会用一元二次函数认识一元二次方程和一元二次不等式.
7.理解函数、方程和不等式之间的联系,体会数学的整体性.
第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
命题解读
考查形式:一般为一个选择题或两个选择题.
考查内容:集合的概念及集合的运算、充分必要条件的判定、一元二次不等式的解法.
备考策略:(1)熟练掌握集合的基本运算,以及相关不等式的解法.
(2)重视基础知识的复习,熟悉在不同知识背景下对充分必要条件的判定.
(3)注意对利用基本不等式求最值方法的总结和归纳.
核心素养:数学抽象、逻辑推理、数学运算.
第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
第一节 集合
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第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
01
必备知识•回顾教材重“四基”
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第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
确定性
互异性
无序性
属于
不属于
∈
列举法
描述法
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一、教材概念·结论·性质重现
1.集合与元素
(1)集合中元素的三个特征:______、______、______.
(2)元素与集合的关系是____或______,用符号__或__表示.
(3)集合的表示法:______、______.
(4)常见数集的记法
集合
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
符号
N
N*(或N+)
Z
Q
R
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一题N解
A⊆B
(或B⊇A)
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2.集合间的基本关系
关系
自然语言
符号语言
Venn图
子集
集合A中任意一个元素都是集合B中的元素(即若x∈A,则x∈B)
______
____________
第一节 集合
必备知识
关键能力
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一题N解
A=B
*
关系
自然语言
符号语言
Venn图
真子集
集合A是集合B的子集,且集合B中至少有一个元素不在集合A中
____________
集合
相等
集合A,B中的元素相同或集合A,B互为子集
______
AB(或BA)
第一节 集合
必备知识
关键能力
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一题N解
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与子集有关的性质
(1)若有限集A中有n个元素,则A的子集有2n个,真子集有(2n-1)个,非空真子集有(2n-2)个.
(2)子集的传递性:A⊆B,B⊆C⇒A⊆C.
(3)A⊆B⇔A∩B=A⇔A∪B=B⇔∁UA⊇∁UB⇔A∩(∁UB)=∅.
第一节 集合
必备知识
关键能力
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一题N解
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3.集合的基本运算
运算
自然语言
符号语言
Venn图
交集
由所有属于集合A且属于集合B的元素组成的集合
A∩B={x|x∈A,且x∈B}
并集
由所有属于集合A或属于集合B的元素组成的集合
A∪B={x|x∈A,或x∈B}
补集
对于一个集合A,由全集U中不属于集合A的所有元素组成的集合
∁UA={x|x∈U,且xA}
第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
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1.交集和补集的性质
(1)交集的性质:A∩∅=∅;A∩A=A.
(2)补集的性质:A∪(∁UA)=U;A∩(∁UA)=∅;∁U(∁UA)=A;(∁UA)∩(∁UB)=∁U(A∪B);(∁UA)∪(∁UB)=∁U(A∩B).
2.用集合运算表示区域
第一节 集合
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关键能力
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一题N解
×
×
√
×
×
×
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二、基本技能·思想·活动体验
1.判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“×”.
(1){x|y=x2+1}={y|y=x2+1}={(x,y)|y=x2+1}.
( )
(2)若{x2,1}={0,1},则x=0或1.
( )
(3)对于任意两个集合A,B,关系(A∩B)⊆(A∪B)恒成立.
( )
(4)含有n个元素的集合有2n个真子集.
( )
(5)若A∩B=A∩C,则B=C.
( )
(6)若a属于集合A,则可用符号表示为a⊆A.
( )
第一节 集合
必备知识
关键能力
课时质量评价
一题N解
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2.(2020·新高考全国卷Ⅱ)已知集合A={2,3,5,7},B={1,2,3,5,8},则