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四、同一直线上二力的合成 续表 预习导航 知道力的合成的概念 取一根橡皮筋,使只白然仰以,刘图(屮). 会计算同一直线上仑力的大小 用方向 的两个力F和F2拉它,让它仲 金学习 长到O点,记求F1和F2的大小和方向,如图 方向的两个力拉它,让它体长到O 记录F和F2大小和 奸图(丙) 1.合力:儿个力共同作用在一个物休上时,它们的作用 (4)用一个力F拉 仲长的长度与上 效果可以用 来代,这个力就称为那几个 选填“相同”或“不冂”),记录F的大 力的 和方问,如图(」 2.力的合成:已知几个力的大小和方向,求合力的 1)同一白线飞方向和同的两个力合力,大小等 [注意]合力不是指简单的力的总和,而应从力的作用 于这两个力的大小 方跟这两个力的 效果来判断.即合力的实质是“等效力”,它可以代替那 即FF1 合力和分力只是作用效桕同,而不是在物体 (2)司一直 方向相反的两个力介力 等 上又多了一个力,不能共存, 于这两个力的大小 方向眼 的力 探究同一直线上二力的合成 的方的和同,即F 力等于力F 味物理 猜想 两个分力方向相时 于力F.、F 幼童也能举千斤 的」 置 探案 会探究 只有作用在问一个物体上的力才能合成、如果是作用 探究点一力的合成 在不同物体上的几个力,是不可能找到一个力来等效它 探究释疑氵 的作用效果的 合力的原则 (1)合力不是简单的力的总和,而应从力的作用效果来判 用在问一物体上的力;无论是在问一直线上,还是 断,运用等效膂代原则,即合力的实质为¨等效力”它可 其他方向上,都是可以合成的 若不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回,若 高学明镜悲白发,朝如責丝尊成雪 典例∏]下列关于介力和分力的说法中正确[变式](2019厦门模拟)如图是小岩同学木大课问汗 的是 动吋踢毽子门情景,以下对毬子上下飞犯时所受 A.作川在同一物体上的几个分力方向一定和同 力的分析正确的是( B.作用在同·物上的几个分力的方向·定 相同 C.只有两个力作用在同条直线|时,才存在合力 1).合力的作川效果与所有分力其同作川的效果 定相 探究点二同一直线上二力的合成 A.上升过程合力方向向上 想一想:用弹簧测力计沿水平方向拉动橡义筋时 B.最高点时处于静止状态合力为岑 郾些问题 下落过程合力越来越大 .上升过积合力大于下洛过程合力 兰堂反缓 知识点一力的合成 讨论:作)在物体上几个力的合力一定比其中 力大吗 1.F为F1和F2的合力,则可以肯定的是 A.F1,F2和F是同施力物体产生的力 B.F1,F2和F是同时作用在物体上的力 F的大小定等」F1和F2的大小之和 F的作用效果定与F1,F2共同作用的效果 [典例2]如图所示,直向上抛出的篮球重为G,受到 相同 的空气阻力小」G.篮球在竖吉:过程受到的合氵2.两个小孩能提起·桶水,个大人同样能提匙这桶 象表明 大入用的力叫两个小孩用 的力的 知识点二两个力的合成 3.农忙节小强帮助爸爸十农活,爸爸用600N的水 A.等于( B.大于G 平力拉4,小强用200N的水平力推午,他们的合力 的大小是 规律总结 A.800 B.600N 直线上二力的合成 C.400N D.200N 力作用在同一物体上,方向在同一直线上 4.将平为4、的足球竖直向1踢出,足球在竖直向 运动的过程中,如果受到的气阻力的大小为1N 进行受找出同向反 对象 力 则烂球受到的合力大小 菜刀时戛不断浇冰,是因为菜刀与石头摩做功产生热使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,刀口不利;浇冰是 利用热传递使菜刀内能减小,温度降低,不会当堂反馈 [典例2]10缩小朴机 课时参考答案动 [典例3]C 二、弹力力的测量 [变式2](1)大小柑等 9.2×10-81 三年真题 预习 10.(1)刻度线(2)1.6(3)如图听示 3)作什同个物休上 1.D2.C3.C4.凸发散 交恢复原水状原汏 (4}卜与亚力可忽略 第六章常见的光学仪器)焦点上,不像(2)近 完伞恢复原汏 (1)会聚(2)票相机(3)10 骈性形变接触垂H于收 探究点三 、透镜 越大2.估计量程岑刻度线中 典例3]D 三、生活中的透镜 心线指针靠近刻度线 预习素 探究籴 当堂反馈 1.钙 透镜凹迹锦 预 合作探究 1.A2.非业衡受力不足平衡力 3.光光心 人∴1倍焦距、小」2距到京 探究点 3.A4.B 104水东 1.会嫌会聚2.发散 政大大于2倍 填一填:弹单性惮力 Y行主光轴两 如k听示 想一想;醵皮筋被拉丌后,发生了件乡 (4)成工比 六、学生实验;探究 2.反延长线 、1.人丁头焦距的2侄立、缩小 变,H于要恢复状,而于却阻碍橡皮筋恢 摩擦力的大小与什么有关 2.减小大 状,于足橡皮对手就产牛力,这个力 “四、同一直线上二力的合成 三、2.透镜 1.(1)对滑