复习任务群一 任务1 第3讲 词类活用～根据词性，思考是否有活用情况(word教参)-2022高考语文一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（人教版 全国通用）

第3讲　词类活用——根据词性，思考是否有活用情况 在古代汉语中，某些词在特定的语言环境中可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其他类词。词的这种临时的灵活运用，就叫做词类活用。古代汉语中的词类活用的类型有： 名称 类型 例句 名词 活用 名词作状语 吾得兄事之 名词作动词 籍吏民，封府库 名词的使动用法 徐孺下陈蕃之榻 名词的意动用法 侣鱼虾而友麋鹿 形容 词活 用 形容词用作动词 素善留侯张良 形容词用作名词 将军身被坚执锐 形容词的使动用法 足以荣汝身 形容词的意动用法 悦亲戚之情话 动词 活用 动词的使动用法 项伯杀人，臣活之 动词活用为名词 夫大国，难测也，惧有伏焉 动词的为动用法 等死，死国可乎 数词 活用 数词活用为动词 六王毕，四海一 数词活用为形容词 士也罔极，二三其德 数词活用为副词 而或长烟一空 数词的意动用法 一死生为虚诞 类型一 名词活用 1.名词作状语 [训练1] 试标出下列各句中名词活用作状语的词，并翻译句子。 (1)雄州雾列，俊采星驰。(《滕王阁序》) (2)函封之。(《荆轲刺秦王》) (3)而相如廷叱之。(《廉颇蔺相如列传》) (4)吾得兄事之。(《鸿门宴》) (5)发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》) (6)君子博学而日参省乎己。(《劝学》) 答案　(1)雾、星　地大物博的洪州城中英俊的人才像浓雾密布一样到处都是，像流星飞奔一样(为国家的政事而奔波)。 (2)函　用匣子装好封上。 (3)廷　我蔺相如敢在秦的朝廷上呵斥他。 (4)兄　我要像对待兄长一样侍奉他。 (5)上　头发向上顶起了帽子。 (6)日　君子广泛地学习，而且每天多次对自己检查反省。 [规律总结]　名词作状语表示动作行为的状态(如(1)句的“雾、星”)，译时加“像”；表示动作行为的工具或方法(如(2)句的“函”)，译时加“用”；表示动作行为的处所(如(3)句的“廷”)，译时加“在”或“从”；表示动作行为的态度(如(4)句的“兄”)，译时加“像对待……一样”；表示动作行为的方位(如(5)句的“上”)，译时加“向”或“对”“到”；表示动作行为的频率(如(6)句的“日”)，译时加“每”或“一……比……”。 2．名词作动词 [训练2] 试标出下列各句中名词活用作动词的词。 (1)①然而不王者，未之有也(《寡人之于国也》)　 王 ②巫医乐师百工之人，不耻相师(《师说》)　 第二个“师” ③君子不齿(《师说》)　 齿 [规律总结]　名词前有副词(“不”“已”“相”等)，该名词活用为动词；因为在汉语中，副词不能修饰名词，若修饰了，则该名词活用为动词。 (2)①假舟楫者，非能水也，而绝江河(《劝学》)　 水 ②左右欲刃相如(《廉颇蔺相如列传》)　 刃 ③云青青兮欲雨(《梦游天姥吟留别》)　 雨 ④凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否(《京口北固亭怀古》) 饭 [规律总结]　能愿动词(指“能”“可”“欲”等动词)后面的名词活用为动词。 (3)①沛公军霸上(《鸿门宴》)　 军 ②唐浮屠慧褒始舍于其址(《游褒禅山记》)　 舍 ③况吾与子渔樵于江渚之上(《赤壁赋》)　 樵 ④于是为长安君约车百乘，质于齐(《触龙说赵太后》) 质 [规律总结]　名词前面没有动词，后接介宾短语(后无动词)，则该名词活用为动词。 (4)①驴不胜怒，蹄之(《黔之驴》)　 蹄 ②函梁君臣之首(《伶官传序》)　 函 ③策之不以其道(《马说》)　 策 ④填然鼓之(《寡人之于国也》)　 鼓 [规律总结]　名词后面带“之”字，则该名词活用为动词。 (5)①乃使其从者衣褐，怀其璧(《廉颇蔺相如列传》)　衣、怀 ②籍吏民，封府库(《鸿门宴》)　 籍 ③大楚兴，陈胜王(《陈涉世家》)　 王 ④范增数目项王(《鸿门宴》)　 目 [规律总结]　两个名词连用(或者一个名词和一个名词短语连用)，则必有一个名词活用为动词。至于哪个名词活用，则视具体情况而定。 (6)①夫五人之死，去今之墓而葬焉(《五人墓碑记》)　墓 ②醉则更相枕以卧，卧而梦(《始得西山宴游记》)　 梦 ③客逾庖而宴(《项脊轩志》)　 宴 ④方其破荆州，下江陵，顺流而东也(《赤壁赋》)　 东 [规律总结]　名词＋而＋动词或动词短语(不构成主谓关系)＝活用动词＋而＋动词(动词短语)。或者：动词(动词短语)＋而＋名词＝动词(动词短语)＋而＋活用动词。 [特别提醒]　区别名词活用为状语和活用为一般动词的方法有： 1．看后面有无动词。有动词则修饰动词，是名词活用为状语；无动词，则表示独立动作，是名词活用为动词。 2．看有无标志。名词前有副词“不、弗、先、后、已”或能愿动词“欲、能、可”，这时名词往往活用为动词。 3．看理解、翻译起来是