第二单元测评卷-【本土精编】2020-2021学年四年级下册科学（苏教版）

第二单元测评卷 (满分:100 分,时间:90 分钟) 一、填空题。 (每空 1 分,共 22 分) 1. 生活在海边的人们发现,当帆船回港时,总是先看见　船帆　 ,后看见　船 身　 。 当帆船出港时,总是先消失的是　船身　 ,后消失的是　船帆　 由 此,人们开始认为海面不是平的。 2. 古希腊学者亚里士多德根据　月食　 的形状变化推测地球是　球形　 物体。 麦哲伦航海探险船队的首次环球航行成功,以无可辩驳的事实向人们证明: 地球是　球形　 的。 3. 400 多年前,意大利天文学家　伽利略　 用自制的望远镜观察月球,看到 了月球表面众多的　环形山　 、高地和“月海”。 4. 从地球上看,月球有时圆,有时缺。 人们把所看到的月球表面　发亮部分　 的 形状叫　月相　 。 5. 月相变化的规律是农历上半月由　缺 　 到　圆 　 ,农历下半月由 　圆　 到　缺　 。 6. 月相变化歌, 初一 　 新月 　 不可见, 只缘月在日地间。 初七初八 　上弦月　 ,半轮圆月朝西面。 　满月　 出在十五六,通宵达旦都可见。 二十二三　下弦月　 ,月面朝东下半夜。 7. 阳光照射到地面上,阳光与　地平面　 的夹角就是太阳高度角。 8. 日晷由　晷面　 和　晷针　 组成。 二、单项选择题。 (选择正确答案前的字母填入括号,每题 2 分,共 22 分) 1. 东汉时期,著名天文学家张衡提出来浑天说思想,即天似(　B　 ),地 似(　C　 )。 A. 一口大锅　 　 　 　 　 　 　 　 B. 鸡蛋　 　 　 　 　 　 　 　 C. 蛋黄 42 2. 像地球这样,自身不发光,围绕太阳运行,且质量足够大的天体,被称 为(　B　 )。 A. 恒星 B. 行星 C. 卫星 3. 古代人们对月相有特别的称呼,初一称为(　A　 ),十五称为(　B　 )。 A. 新月 B. 望月 C. 残月 4. 下列关于月亮的说法正确的是(　C　 )。 A. 月亮能够自己发出光亮 B. 月亮上面有月宫、嫦娥,已经有人在上面生活 C. 月亮和地球一样,不能够自己发出光亮 5. 关于月相变化的叙述,正确的是(　C　)。 A. 月相变化是因为月球形状在变化 B. 月相变化是月球不规则运动而产生的 C. 由于日、地、月三者的相对位置不断变化而使月相不断变化 6. 环形山是月球地形的主要特征。 关于月亮的说法不正确的是(　C　 )。 A. 大的环形山直径超过 100 公里 B. 月球上环形山大部分是由来自宇宙的流星撞击而形成的 C. 环形山是由火山喷发而形成的 7. 月相变化的周期(　B　 )。 A. 一周 B. 一月 C. 一年 8. 晚上,小明同学睡觉前到院子里散步,发现晴朗的夜空挂着一轮弯月,请你 判断,下列说法中正确的是(　A　 )。 A. 上弦月,农历上半月 B. 上弦月,农历下半月 C. 下弦月,农历上半月 9. 太阳高度角最大的是(　B　 )。 A. 9 时 B. 12 时 C. 16 时 10. 日晷在(　B　 )的时候才能正常使用。 A. 夜晚 B. 晴天 C. 阴天 52 11. 太阳、月球和地球三个星球按从大到小的顺序排列应该是(　C　 )。 A. 太阳 >月球 >地球 B. 地球 >太阳 >月球 C. 太阳 >地球 >月球 三、判断题。 (正确的打“√”,错误的打“ × ”。 每题 1 分,共 7 分) 1. 月亮是地球唯一的天然卫星。 (　√　) 2. 月相的变化是有规律的。 (　√　) 3. 太阳比地球小得多。 (　 ×　) 4. 月球上有兔子、桂树等植物,适合地球上大部分生物生活。 (　 ×　) 5. 从地球仪上看,地球上海洋多,陆地少。 (　√　) 6. 太阳的位置越高,地球上物体产生的影子越长。 (　 ×　) 7. 把同一物体放在太阳下面,在一天中它的影子的长度和方向都是不同的。 (　√　) 四、实验与探究题。 (21 分) (一)研究环形山的形成过程。 (11 分) 1. 实验目的:研究环形山的形成过程。 2. 实验假设:环形山是由来自宇宙的流星撞击而形成的。 实验器材:(　盘子　 )(　细沙　 )(　石子　)。 3. 实验步骤: (1)在一个盘子里铺上约(　3 厘米　 )厚的细沙。 (2)从不同的(　高度　 )和不同(　位置　 )往沙盘里丢相同大小的石子。 (3)再从同一高度、同一位置丢(　大小　 )不同的石子。 4. 实验现象。 高度越(　高　 ),形成的环形山就越(　大　 )。 石子越(　大　 ),形成的环形山就越(　大　 )。 62 (二)研究阳光下小棒影子的变化情况。 (10 分) 补充完整实验内容 1. 实验目的:研究阳光下小棒影子的变化情况。 2. 实验器材:(　小棒　 )、(　铅笔　 )、(　橡皮泥　 )、(　木板　 )、白纸