02 河南中考近六年英语作文分析 2021年河南中考英语高分作文考前点睛与押题

2021-06-03
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卓越英语
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习
学年 2021-2022
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 54 KB
发布时间 2021-06-03
更新时间 2021-06-03
作者 卓越英语
品牌系列 -
审核时间 2021-06-03
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来源 学科网

内容正文:

02 河南中考近六年英语作文及范文解析 2021年河南中考英语高分作文考前押题 河南中考英语近六年作文简析 年份 作文类别 具体内容 体裁 2020 话题作文 问题的提出与解决 议论文 2019 材料作文 与名人偶遇,共进午餐 叙事类记叙文 2018 材料作文 描述生活环境 写景状物类记叙文 2017 材料作文 描述一件棘手事情的完成情况 叙事类记叙文 2016 话题作文 自己的成长与变化 记叙文 2015 话题作文 渴望拥有的东西 说明文 1、 (河南省2020年中考英语试题) 话题作文 爱思考的人善于提出问题,而提出问题有助于解决我们生活或学习中的困惑。请以”A question I asked”为题,并根据要点和要求,用英语写一篇短文。 1、要点: 1)你提出的问题是什么; 2)你为什么会提出这个问题; 3)你提出的问题有什么结果。 2、要求: 1)文中不要出现所在学校的校名和师生姓名; 2)词数100左右。 A question I asked ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 满分优秀范文 A question I asked When I began to learn English, remembering words was a big headache to me. Even though I could remember some, they went out of my mind soon. I was so hopeless. One day I asked my teacher a question before I would give up, “Why do I have to remember words?” The teacher said, “Words are not for remembering but for talking and writing. Keep using them and you will remember them.” I took her advice and tried to use words in my talking and writing. To my surprise, learning words by heart didn’t seem to be a problem any more. 【详解】 1.题干解读:该题目是话题类书面表达,短文内容要包含题目中的三个要点。 2.例文点评:例文采用三段式结构,第一段讲述自己遇到的学习问题;第二段讲述向老师求助以后,老师给出学习建议;第三段讲述采纳了老师的建议以后自己的收获。整篇文章内容完整,结构清晰条理;人称主要是第一人称,时态主要是一般过去时。 3.高分亮点: 短语:begin to do sth.;ask sb. sth.;give up;try to do sth.;to one’s surprise;not…any

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