第一章 第二节 第1课时 两对相对性状的杂交实验-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材生物必修2课程探究与巩固配套PPT（浙科版）

杭州良品图书有限公司 精彩三年课程探究与巩固 生物学 必修2遗传与进化 第一章　遗传的基本规律 第二节　孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 第1课时　两对相对性状的杂交实验 * 知识点一　两对相对性状杂交实验中，F2出现新的性状组合类型两对相对性状的杂交实验 (1)选取______对相对性状，豌豆种子的子叶颜色：黄色与 _________。豌豆种子的形状：圆形与________。 两 绿色 皱形 (2)实验过程及结果： 由图可知，F1种子为黄色圆形，说明黄色相对于绿色为________圆形相对于皱形为________。F1自交后，在F2中出现4种表型，而且黄色圆形、黄色皱形、绿色圆形、绿色皱形的比例大致为______________，其中有两种类型与亲本的表型相同，即黄色圆形种子和绿色皱形种子，另外两种是不同于亲本表型的新组合，即_______________种子和________________种子。 小思考：在孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，如果亲本为纯合的黄色皱形和绿色圆形，则F1的表型是怎样的？F2的表型及性状分离比是怎样的？F2中的重组类型的比例是多少？ 显性 显性 9∶3∶3∶1 黄色皱形 绿色圆形 【答案】如果亲本是黄色皱形和绿色圆形，F1仍然是黄色圆 形。F2的性状分离比也是“黄色圆形∶黄色皱形∶绿色圆形∶ 绿色皱形＝9∶3∶3∶1”，但其中重组类型是黄色圆形和绿 色皱形，它们在F2中所占的比例是9/16＋1/16＝5/8。 1．F1产生的配子类型及比例 (1)等位基因分离：Y和_____分开，R和_____分开，分别进入 不同的配子。 (2)非等位基因自由组合：Y和R或r的组合机会是均等的，产 生YR或Yr型的配子，同样y和R或r的组合机会也是均等的， 产生______或_______型的配子。 (3)F1最终形成的雌、雄配子有YR、Yr、yR、yr 4种，比例 为____________________。 y r yR yr 1∶1∶1∶1 2．F1产生的雌、雄配子随机结合(如图所示) (1)配子的结合方式：_______种。 (2)F2的基因型：______种。 16 9 (3)纯合子有：YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，各占________。 (4)单对基因杂合的有：YyRR、YYRr、Yyrr、yyRr，各占 _________。 (5)两对基因杂合的有：YyRr，占_________。 (6)F2的表型：______种。 黄色圆形(Y_R_)：基因型有1/16YYRR、2/16YyRR、 2/16YYRr、4/16YyRr，共占9/16。 黄色皱形(Y_rr)：基因型有1/16YYrr、2/16Yyrr，共占 __________。 1/16 2/16 4/16 4 3/16 绿色圆形(yyR_)：基因型有1/16yyRR、2/16yyRr，共占3/16。 绿色皱形(yyrr)：占_________。 3．验证假说：测交(结果如图) 1/16 4．自由组合的实质：在F1形成配子时，等位基因________的同 时，非同源染色体上的非等位基因表现为_____________。 小思考：F2中9∶3∶3∶1分离比成立的条件是什么？ 【答案】(1)亲本必须是纯种。(2)两对相对性状由两对等位基 因控制。(3)配子全部发育良好，后代存活率相同。(4)所有后 代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。(5)材料丰富， 后代数量足够多。 分离 自由组合 1．判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”)。 (1)F1(基因型为YyRr)产生的精子中，基因型为YR和基因型 为yr的比例为1∶1。(　　) (2)F1(基因型为YyRr)产生基因型为YR的精子和基因型为YR 的卵细胞数量之比为1∶1。(　　) (3)基因型为YyRr的植株自交，得到的后代中表型与亲本不相 同的概率为9/16。(　　)  (4)yyRR只能产生一种配子。(　　) √ × × √ (5)基因型为YyRr的个体与基因型为YYRR的个体杂交，子 代的基因型有4种。(　　) √ 2．案例分析：某种鸟的羽色由两对基因(A或a、B或b)控制，且 两对基因位于两对同源染色体上。羽色与其相应的基因型如 下表。某生物兴趣小组利用红色鸟和白色鸟交配，F1只出现 红色鸟和黄色鸟，F1雌、雄个体随机交配，获得F2。回答下 列相关问题： (1)亲代红色鸟的基因型是__________，F1红色鸟和黄色鸟的 基因