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★★小卷部分*★ 过课木8第八单元基础知识过关练 (本套试卷根据人教版最新教材编写) 五年级语文 用“√”画出加点字的正确读音。 造诣(zhy) 拇指(m道mu) 琴弦( xuan xIan) 污秽( hui su) 单薄(b6bao) 窈窕( tiao tiao) 痴迷(cich) 胚胎( peI peI) 祸患( huan han) 伊始(yyn) 窘况( JIong glong 揿电铃(xnqn) 天赋(fuWu) 憎恨(z6 ng zeng) 心如刀绞( JIao Ido 读语段,看拼音,写字词。 我的爸爸虽然 XIang mao( )普通,是社会中 pIng yong( )而mo XIdo )的一员,但他却是我心中的英雄。爸爸有一双有力而灵巧的手 g 搬货,养殖 JIa qIn( ) ning luo si ),修机器,钉 niu kou( 爸爸是个无所不能的超人。可是超人也有受伤的时候,有 次他的手被ya()伤了,我难过极了。爸爸却笑着推了推鼻ing()上的 眼镜,sao()了下头说:“没事的,过几天就好了!” 下面加点字解释有误的一项是( A.甚聪惠(同“慧”) B.孔君平诣其父(拜访) C.乃呼儿出(就,于是 D.孔指以示儿曰(表示) 、按要求完成练习。 1.读下面两个句子,完成练习。 ①这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧。 ②这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树林中攀缘、穿行。 (1)比较句子①、②,可知句②的语言更生动风趣,原因是 (2)我能仿照句②的特点,写一写“同学们在校园里嬉戏”的情景。 2.读下面语段,体会作者是如何表达自己的想法的,再照样子写一段话。 但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却 叫他相帮扶住琴身;水要喷岀来,叫他死力抵住;血要流岀来,叫他拼命按住;重 湖北专版语文五年级下册人教第15页共16页 语文·五年级·下册·人教 东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 五、根据所学知识完成练习。 1.《杨氏之子》一文中,孔君平指着杨梅说“此是君家果”,杨氏之子的回答是: (填课文原句)。杨氏之子的回答妙在 2.《童年的发现》一文通过讲述“我”童年时发现“ ”这件 趣事,反映了儿童求知若渴、寻根究底的特点和惊人的想象力,鼓励我们要 3.人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”,形容的是唐代著名书法家 法特点,《 》是他的代表作之 4.根据《手指》一文的内容,完成练习。 (1)读读下面的句子,判断其描述的手指,写在括号内。 ①他线条直落、强硬,十分“机敏”,总是承担复杂的工作 ②他相貌堂堂,仪表不凡,但是平时并不出力,过着养尊处优的日子。 ③他体态秀丽,模样可爱,但能力有些薄弱。 ④他身体矮而胖,头大而肥,样貌不佳,却最肯吃苦,一直默默劳作。( (2)五根手指“根根有用”。大拇指和食指的特点让你想到了生活中的哪些人?为 什么? 六、将下面的名言警句补充完整,并选择填空(填序号)。 ①君子喻于义, ,小人长戚戚 仁之端也 ④多行不义 ⑤人有耻, 1.孟子说:“ ”同情之心,是仁的萌芽 2.君子和小人的区别是什么呢?《论语》中有言:“ 3.看到电视剧中的坏人最终受到惩罚,我会不由自主地想起“ ”这句话, 这告诫我们要坚守正道,做一个正直的人。 湖北专版语文五年级下册人教第16页共16页 湖北专版·答案详解 3.[示例观赏4.[示例浏览 看”,不是“表示”的意思。故D项解释有误,本题 四、1.[示例一]静态美:月光如流水一般,静静地倾泻 选D。 在荷塘中的荷叶、荷花上,荷叶与荷花仿佛在牛:四、1.(1)句②将体操运动员比作猴子,生动形象地写 乳中洗过一样,笼着轻纱似的梦 出了体操运动员在高低杠上灵活运动的情形 示例二]动态美:同学们像小鸟一样飞出了教 (2)示例下课了,同学们像撒欢儿的小马,在校 室,安静的校园顿时变得热闹起来。同学们有 园里嬉戏、玩闹 的踢足球,有的打篮球,有的踢毽子,有的扔沙 2.[示例]张叔叔是小区里出了名的热心肠。谁家 包,还有的捉迷藏……校园里回荡着同学们的 的水管堵了,他会帮忙疏通;谁家的门窗坏了 欢笑声。 他会帮忙修理;谁家一时少了菜吃,他会及时将 2.(1)夕阳下开阔而雄浑的金色金色 自家的菜送上门去 (2)[示例]丛林的翠绿,潭水的碧绿,青草丝绒般五、1.未闻孔雀是夫子家禽同样利用姓氏的特点做 的新绿,这铺天盖地的绿色,令人沉醉。 文章,既表现了对长辈应有的礼貌,又表达了 五、1.马克·吐温船夫高超的驾驶技术小艇与人 “既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果” 们日常生活的密切关系 的意思 2.美丽、幽静和谐相处一方面,这句话是作者 2.胚胎发育的规律大胆求知、勇于探究 感情的自然流露,表达出对荷兰