内容正文:
★★小卷部分*★ 过课木1第一单元基础知识过关练 (本套试卷根据人教版最新教材编写) 五年级语文 用“√”为加点字词选择正确读音。 腮帮( sai shai) 河蚌( ban bang) 燕国( yanyan) 倭瓜(aiWo) 秉性( bing bin) 玷污( zhan dian) 涟漪(yiyi) 无垠( yIn ying) 篝火(kugu) 渺小( mao miao 公顷( qIngqing 澄澈( ceng che cheng che) 点缀( zui zhui) 手绢( Juan Juan) 徘徊( pai hui pai huai) 晃眼( huang huang)白昼( zhou zou) 旖旎( yi ni yi n) 读语段,根据拼音写字词 奶奶家有一个小菜园。小菜园的旁边种着几棵sang()树和 ying tao ()树,到了春天,这些树纷纷开出花朵,引得 hu die()翩翩起舞、蜜蜂 weng weng()歌唱。奶奶常在菜园里辛勤劳作: chan di()、浇水、施 肥、 chu cao( )……菜园里的蔬菜被照料得很好。空闲时,奶奶还会带着心 爱的小狗到菜园里闲 guang( 看看蔬菜的长势。到了秋天,庄稼收go ()完后不久,就要收菜啦,奶奶带着我们将b()岀来的白菜和萝卜装满 小车,捆牢 shuan jin(),美滋滋地运回家里。 在横线上写出加点多音字的正确读音,并选择正确解释的序号填在括号里 供认 供不应求 上供 供旅客休息 ①供给,供应。②指按期拿出钱款还贷。③提供某种利用的条件。 ④口供,供词。⑤受审者陈述案情。 ⑥陈列的表示虔敬的东西。 四、按要求完成句子练习。 1.热:七月的天气真热啊!小朋友热得不想岀门玩,小花狗热得耷拉着脑袋,蝉热 得不停地叫“热啊热”。(从下面情景中选择一种,仿照例句写一写) 静急 多快 2.七月的西湖,荷花纷纷盛放,在绿叶清水的衬托下,娇艳欲滴,美丽动人。然而 湖北专版语文五年级下册人教第1页共16页 语文·五年级·下册·人教 开满了荷花的西湖再美也比不上故乡的荷塘,故乡荷塘的那份恬静和秀丽深深 刻在我的心里。(体会例句的表达特点,再照样子写一个这样的句子) 五、根据所学知识完成练习。 1.《祖父的园子》一文先写了园子的基本样貌,重点描写了园子里的 花草和树木,表现了园子 的特点;然后写了“我”和祖 父在园子里的 表达出“我”对祖父 最后写了园中 富有生命力、自由生长的动植物,表达了“我” 以及对 童年生活的无限怀念。 2.《月是故乡明》一文中,作者以 为线索,回忆了在故乡的童年生活,抒发 了对故乡的 之情。表达类似情感的诗句有很多,如“ 3.《梅花魂》一文写了外祖父的五件事:外祖父教“我”读唐诗宋词,读到思乡的句 子时会流泪; 外祖父因不能回国而 伤心哭泣; 。这五件事表现了外祖父 的感情。 4.完成下面诗句练习。 (1)儿童是天真的:童孙未解供耕织 儿童是可爱的 稚子金盆脱晓冰 (2)读诗句“草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪”,我仿佛看到了」 的美丽图景。 (3)为右边这幅绘画作品题写诗句,恰当的一项是() A.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。 B.敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。 C.牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 5.读下面歌词,你想到了哪首古诗?你心中有什么感受呢?想一想,完成练习。 衣遮住了脸,手捏着针线, 看到歌词,我想到了孟郊的《》 你用一针一线一缝一合织怜。 你将要远行,再见不知何景, 书一字或一句寄一封平安信。 这首诗通过描写孩子临行前,母亲 的情形,表现了母亲对孩 子的牵挂;诗的后两句也表达了诗人 之情。 湖北专版语文五年级下册人教第2页共16页 语文·五年级·下册·人教 小卷部分·答案详解 竭力使答案更美好! 过课本1第一单元基础知识过关练 不甜? 雨果 sai bang yan wo bing dian 妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富 yi yin gou mido qing cheng che 无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么 hui juan pai huai huang zhou yi ni 我的母亲就是那朵甜美的爱之花。 、桑樱桃蝴蝶嗡嗡铲地锄草 史蒂维·旺德 逛割拔拴紧 gong gong③ 四、1.[示例]静山林里真静啊!静得可以听见叮咚 过课本2第二单元基础知识过关练 的溪水声,静得可以听见唧唧的虫鸣声,静得可 、1.bi—pi2.bing—beng 以听见簌簌的落叶声 3. chang— chang4.kua—-kua 2.[示例]街上的灯笼五花八门,有荷花灯、鲤鱼灯 5.qang—qang6.lue—le 金龙灯……形态各异、光彩夺目。可无论这些 二、1.|02.pbo3. chuo chao 灯笼多么精巧