2.3 大气的受热过程与热力环流 第1课时 教学设计-2020-2021学年中图版（2019）高中地理必修第一册

第三节 大气的受热过程与热力环流 第1课时 教学设计 课题 大气的受热过程 单元 第二单元 学科 地理 年级 高一 学习 目标 课程标准： 课标要求：能够运用示意图，说明大气受热过程，并解释相关现象。 核心素养目标： 1. 运用示意图，明白物体温度与波长的关系、太阳辐射的波长分布，为进一步认识大气受热过程进行铺垫。(综合思维) 2. 运用示意图，从太阳辐射、大气辐射、地面辐射相互转化过程，理解大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用。(综合思维) 3.结合实例，运用大气受热过程原理，解释生产生活中的现象。(区域认知) 重点 大气削弱作用和大气受热过程 难点 大气受热过程 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （图片导入）山高人为峰图 思考 小明的困惑 小明认为离太阳越近，温度应该更高，但是在国庆出游爬山时，发现越往上走气温越低。而且人们常说：“高处不胜寒”。 这是为什么呢？ 让学生思考高处不胜寒的原因 引出大气的受热过程 讲授新课 （承接）同学们，不同的地点有不同的温度，不同的海拔有不同的温度？那么，我们大气中的气温是如何变化的呢？今天我们来一起学习大气的受热过程。 1、 大气的受热过程 就整个地球大气而言，热量的根本来源是太阳辐射。 （图片导入）太阳辐射图 （图片导入）太阳辐射的波长分布图 思考： ①. 太阳辐射分为哪几个光区？ 紫外线、可见光、红外线。 ②. 各光区的辐射能力与波长范围的关系？ 红外线波长最长，可见光区居中，紫外线波长最短。 1.大气对太阳辐射的削弱作用 （图片导入）大气对太阳辐射的削弱作用图 探究活动1 思考：大气的削弱作用受哪些因素的影响？ 云层、太阳高度角 （图片导入）乌云密布图 云层越厚，云量越多，反射作用越强，削弱作用越强。 （图片导入）太阳高度角随时间变化图 太阳高度角越大，太阳辐射经过大气的路程越短，削弱作用越少，辐射作用越强；反之，削弱作用越强，辐射作用越弱。 （图片导入）太阳高度角随纬度变化图 纬度越低，太阳高度角越大，太阳辐射经过大气的路程越短，削弱作用越弱，辐射作用越强；纬度越高，削弱作用越强，辐射作用越弱。 探究活动2：大气对太阳辐射的削弱作用在生活中的应用 ①.晴朗天空为什么呈蔚蓝色？ 晴天时，太阳光中的蓝、紫色光易被空气分子和细