中国近代史(八年级上册) 第四单元 新民主主义革命的开始-【一战通关】2021河南中考历史总复习精讲册

67　　　 第四单元　 新民主主义革命的开始 看年代尺识历史 看图片识历史 1. 观察上面三幅示意图,说明它们之间的关系。 【答案】共产党早期组织创办的工人刊物,促进了马克思主义的传播,为中国共产党的成立奠定了理论基 础;共产党早期组织的产生为中国共产党的成立奠定了组织基础;中共一大的召开标志着中国共产党成立。 2. 上述示意图反映的事件都发生在 1919 年,它们之间有联系吗? 试说明。 【答案】1919 年 1 月,巴黎和会召开,中国以战胜国的身份参加了这次会议,然而,在会议过程中中国提出的 正义主张却被拒绝,并将德国在中国山东的特权全部转让给日本,意味着中国外交的失败。 该消息传到国内 后,激起了中国人民的强烈不满,最终爆发了五四爱国运动。 单元知识通关 　 新文化运动 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物;了解新文化运动在中国近代思想解放 运动中的地位和作用。 一、新文化运动 1. 背景:新生的中华民国很快陷入政治混乱的局面之中;一部分先进的知识分子认识到,救中国必须进行 一场思想文化领域的革新运动。 68　　　 2. 开始标志:1915 年,陈独秀在上海创办《　 青年杂志　 》,并在创刊号上发表《敬告青年》一文。 3. 代表人物:陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。 4. 主要阵地:《新青年》和北京大学。 5. 学习的主要层面:先进的　 思想文化　 。 6. 领导阶级:先进的知识分子。 7. 口号:　 民主与科学　 (“德先生”和“赛先生”)。 8. 内容 (1)抨击旧道德和旧文化:针对北洋政府统治时期猖獗一时的尊孔复古逆流,《新青年》 发表大量文章,猛烈抨击以孔子为代表的儒家传统道德和文化。 (2)提倡民主和科学:提倡民主就是要建立资产阶级民主制度,反对封建专制独裁;提倡 科学,就是要树立科学精神,反对封建迷信与愚昧。 (3)推倒旧文学,建设新文学:主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学,建设新鲜、平易近人的 新文学;白话文逐渐普及开来。 9. 代表人物及作品:陈独秀的　 《文学革命论》 　 主张推倒旧文学,建设新文学;鲁迅的 　 《狂人日记》　 以新文学的形式深刻揭露了封建礼教吃人的本质;胡适的　 《文学改良刍议》　 主张以白话文作为新文学的语言。 10. 地位:一次伟大的　 思想解放运动　 ,也是一场　 文学革命　 。 11. 性质:一次反对封建思想的资产阶级文化运动。 12. 作用 (1)　 动摇了　 封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼,为 随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用,为马克思主义在中国的传播创造了条件。 (2)它提倡白话文,有利于开启民智,推动文化普及,传播新思想,繁荣文学创作,推广国 民教育。 (3)打破了传统的思维模式,首次动摇了传统文化一统天下的局面,打破了权威,使人民敢于怀疑、敢于求 真,掀起了一股思想解放的潮流。 (4)有益于女性争取接受高等教育的权利。 13. 局限性:对于中国传统文化的看法带有一定的　 片面性　 ;忽视人民群众,没有把新文化运动同广大群 众相结合。 14. 启示 (1)我们要解放思想,善于学习先进文化;提倡科学,反对迷信盲从。 (2)对待传统文化要批判地继承和学习,不断创新,推动社会发展。 　 五四运动和中国共产党的诞生 了解五四运动、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会召开的 史实;认识五四运动是中国新民主主义革命的开端,中国共产党成立的历史意义。 一、五四运动 1. 原因 (1)国内:①帝国主义的侵略以及北洋军阀的黑暗统治,使得民族矛盾与阶级矛盾日益加剧。 ②第一次世 界大战期间,中国民族资本主义得到快速发展,壮大了资产阶级和无产阶级的力量。 ③新文化运动促进了中国 人民的觉醒,为五四运动提供了思想基础。 (2)国际:①俄国十月革命的影响和推动。 ②一战期间,欧洲列强无暇东顾,日本帝国主义趁机加紧侵略中 国,民族矛盾激化。 2. 导火线:1919 年,巴黎和会拒绝中国代表提出的取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛等 正当要求,将德国在山东的特权全部转让给日本,　 中国外交失败　 的消息传到国内。 3. 爆发时间:1919 年 5 月 4 日。 69　　　 4. 地点:北京(前期)、上海(1919 年 6 月初转移)。 5. 口号:“　 外争主权,内除国贼　 ”(体现性质)“誓死力争,还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签 字”等。 6. 主力:前期学生、后期工人。 7. 过程 (1)爆发:1919 年 5 月 4 日,北京 3 000 多名学生汇 集在天安门前,发表宣言,揭露帝国主义列强的侵略行 径,并举行示威游行。 北洋军阀政府出动军警镇压,逮捕 爱国学生。 (2)扩大 ①背景:北京学生的爱国斗争得到社会各