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第六单元 中华民族的抗日战争
看年代尺识历史
看图片识历史
1.
结合所学知识,概括上面人物的异同点。
【答案】不同点:①身份不同:杨靖宇是共产党优秀将领,赵登禹是国民党优秀将领;②领导军队不同:杨靖
宇领导的是东北抗日游击队,赵登禹领导的是国民党军队;③与日军斗争方式不同:杨靖宇是敌后抗日,赵登禹
是正面战场抗日。
相同点:①都是抗日战争过程中涌现出来的民族英雄;②都是卓越的军事将领;③都在抗日战争过程中壮
烈牺牲;④都具有强烈的爱国情怀等。
2.
观察上面三幅图,给它们拟定一个合适的主题,并说明理由。
【答案】主题:国共两党团结抗日。 理由:图 1 和图 3 反映的事件为共产党军队在敌后战场打击日本侵略
者,图 2 反映的事件是国民党军队在正面战场打击日本侵略者,所以上面三幅图的主题可以概括为国共两党团
结抗日。
单元知识通关
从九一八事变到西安事变
知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安事变,了解和平解决西安事
变的意义。
一、九一八事变与伪满洲国建立
1. 九一八事变
(1)背景
①日本方面:日本对中国的侵略蓄谋已久;为转嫁国内经济危机,加速侵略中国步伐。
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②国内方面:蒋介石全力“围剿”红军,给了日本可乘之机。
③国际方面:资本主义各国忙于应付本国的经济危机,无暇东顾。
(2)时间:1931 年 9 月 18 日。
(3)经过:①日本关东军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路的一段路
轨,反诬中国军队破坏,并以此为借口,突然袭击中国东北军驻地北大营,
炮轰沈阳城 。 ②东北军不战而溃,军政大员四散逃避。 第二天清晨,日军
占领沈阳。
(4)结果:日本扩大侵略,相继占领东北三省;东北 100 多万平方千米的锦绣河山,全部沦于敌手。
(5)影响:①九一八事变成为中国人民抗日战争( 局部抗战 )的起点,中国开始了十四年抗战,中日民
族矛盾逐渐上升为中国社会的主要矛盾。 ②揭开了世界反法西斯战争的序幕。 ③打破了帝国主义列强在远东
太平洋地区的“均势”,加深了英、美等国同日本的矛盾,华盛顿体系开始瓦解。
(6)局部抗战:①东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织抗日义勇军,抵抗日军的侵略。 ②中国共
产党派 杨靖宇 等人在东北组织游击队,开展抗日游击战争。 ③1936 年初,东北各抗日部队开始改编为由中
国共产党领导的东北抗日联军,与日军战斗在白山黑水之间。
2. 伪满洲国
(1)概况:1932 年,日本扶植早已退位的清朝末代皇帝溥仪,在长春建立伪满洲国。
(2)目的:企图把东北从中国分裂出去。
(3)统治:屠杀无辜人民;掠夺战略资源;推行奴化教育;实施残酷的殖民统治。
(4)影响:东北 3 000 万同胞过着屈辱的亡国奴生活。
二、华北危机与一二·九运动
1. 华北危机
(1)背景:①日本占领东北后,又将侵略的魔爪伸向华北。 ②1933 年,日军攻占山海关,向南推进;中国军
队与日军在长城一线、察哈尔等地作战,收复多伦等地。
(2)概况:①1935 年下半年,日本策动所谓“华北自治运动”,妄图使华北五省脱离中国版图。 ②国民政府
采取不抵抗的妥协政策。
(3)影响:中华民族面临亡国灭种的危机。
2. 一二·九运动
(1)背景:华北危机;民族危机。
(2)时间:1935 年 12 月 9 日。
(3)经过:在中国共产党的领导下,北平数千名学生冒着严寒聚集在新华门前,向国民党当局请愿,高呼“打
倒日本帝国主义”“反对华北自治” “停止内战,一致抗日” 等口号,并举行示威游行。
(4)结果:反动军警镇压青年学生。
(5)影响:揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋,打击了国民政府对日妥协的政策,促进了全国抗日救亡
运动新高潮的到来。
三、抗日民族统一战线与西安事变
1. 中共提出抗日民族统一战线
(1)背景:民族危机日益严重。
(2)过程:①1935 年 8 月,“八一宣言”发表,号召停止内
战,一致抗日。 ②1935 年底,中共中央在瓦窑堡会议上,确
定了建立抗日民族统一战线的方针。
2. 西安事变
(1)背景:①民族危机加剧。 ②全国抗日救亡运动新高
潮的到来。 ③ 张学良、杨虎城 深受中国共产党抗日民族
统一战线政策感召与红军停战,要求蒋介石联共抗日。 ④蒋
介石顽固派坚持内战政策,蒋介石亲赴西安威逼张、杨继续进攻红军。
(2)原因:①中日民族矛盾上升为主要矛盾。 ②蒋介石无视张、杨二人联共抗日的恳请,坚持“剿共”。
(3)时间:1936 年 12 月 12 日。
(4)地点: 西安 。
(5)目的:停止内战,联共抗日。
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(6)概况:①1936 年 12 月 12 日,张学良、杨虎城在西安 扣押蒋介石 ,实行“兵谏”,并通电全国,要求停
止内战,联共