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第三单元 隋唐、辽宋夏金时期:中外交流与民族交往
看年代尺识历史
看图片识历史
上述两图反映了怎样的变化?
【答案】古代经济重心从北方转移到南方。
单元知识通关
隋朝的统一与灭亡
学习隋朝的统一与灭亡,并了解大运河的开通和科举取士制度的创建。
一、隋朝的统一
1. 建立:581 年,外戚 杨坚 夺取北周政权,建立隋朝,定都 长安 ,年号开皇,杨坚就是隋文帝。
2. 统一:589 年,隋文帝灭掉 陈朝 ,统一全国。
3. 统治措施
(1)表现:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。
(2)意义:促进了社会经济的迅速恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国
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力强盛的王朝。
4. 意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势;成为随后中国持续 300 多年
统一局面的起点,为中国封建社会进入鼎盛时期奠定了坚实基础。
二、大运河
1. 时间: 隋炀帝 统治时期。 (605 年起陆续开凿)
2. 目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
3. 概况
(1) 路线: 大运河以 洛 阳 为 中 心, 北 抵 涿 郡 , 南
至 余杭 。
(2)运河构成:自北向南分为永济渠、 通济渠 、邗沟和江南河
四段。
(3)连接五大水系:海河、黄河、淮河、长江和钱塘江,全长 2 700
多千米。
4. 地位:是古代世界上 最长的运河 ,是中国历史上和世界运
河史上的伟大工程。
5. 影响
(1)积极:贯通了不同水系,便利了南北交通;加强了南北地区政治、经济和文化交流,有利于维护和加强
统治。
(2)消极:征发劳役过急过重,导致人民起义,是隋朝暴政快速灭亡的原因之一。
三、科举取士制度的创建与完善
1. 背景:魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由上层权贵垄断,选官看重门第,不太注重才能。
2. 目的:加强中央集权,打破贵族垄断选官权,将选官权收回中央;扩大统治基础,巩固统治。
3. 创建过程
(1)隋文帝废除了前朝的选官制度,注重考察人才的学识,初步建立起通过考试选拔人才的制度。
(2) 隋炀帝 时创立 进士科 ,标志着科举制正式确立。
4. 意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革;加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏
选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动;推动了教育的发展;成为历朝选拔官吏的主
要制度,一直维持了 1 300 年。
5. 影响
(1)积极
对中国:①加强了中央集权。 ②冲破了世家大族垄断仕途的局面,加强了皇帝在选官和用人方面的权力。
③扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动。 ④是我国选官制度的一大变
革。 ⑤推动了教育的发展。
对世界:对西欧启蒙运动以及英国文官制度有深远影响。
(2)消极:后期成为统治者钳制人民思想的工具,束缚了人们的思想,阻碍了社会进步。
四、隋朝的灭亡
1. 灭亡:618 年,隋炀帝在江都被叛军杀死,隋朝灭亡。
2. 原因
(1)直接原因:隋炀帝进行残暴统治,好大喜功,不恤民力,营建一系列重大工程(东都洛阳、大运河、长城和
驰道);屡次发动战争,致使民不聊生;社会矛盾激化,导致大规模的农民起义和地主反抗。
(2)根本原因:统治阶级内部埋藏着不安定因素(各种割据势力),统治基础很不稳固。
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从“贞观之治”到“开元盛世”
了解唐朝的“贞观之治”和“开元盛世”。
唐
朝
(中
国
古
代
史
上
的
鼎
盛
时
期)
建立 李渊 618 年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。 随后消灭了各支起义军和割据势力,平定了全国
发
展
(开
创
盛
世
局
面)
贞
观
之
治
唐太宗
简介
①626 年,李世民即位,627 年改年号为“贞观”,他就是唐太宗。
②确立了以文治国的总方针和以民为本的治国思想,开创了唐朝治世局面———“贞观之治”
统治
措施
①政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;制定法律,减省刑
罚;完善科举制度,增加考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目;严格考
察各级官吏的政绩。
②经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产
影响 政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛
相关
名言
①用人:“致安之本,唯(惟)在得人”“吾为官择人,唯才是与”。
②纳谏:“以人为镜,可以知得失” “兼听则明,偏信则暗”。
③民生:“为君之道,必须先存百姓”“水能载舟,亦能覆舟”
武
周
时
期
武则天
(中 国
历史上
唯一的
女 皇
帝)
措施
①政治上:打击敌对贵族官僚;大力发展科举制,创立殿试制度。
②经济上:继续推行贞观以来减轻人