内容正文:
朱自清
一、教学目标:
1、鉴赏散文的相关知识。
2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。
3、(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。
4、引导学生体味第四段的语言美、画面美。
二、核心素养:
1、在特定语境中揣摩词句的含义。 体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。
2、借助关键语句理解文章所表达的思想感情。揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言,学习作者运用语言的技巧。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
“莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”
——周敦颐《爱莲说》
清水出芙蓉,天然去雕饰
——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
走近作者
朱自清像
在清华大学任教时的朱自清
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朱自清(1898-1948),原名自华,字佩弦,号秋实。现代散文家、诗人、学者、民主战士。祖籍浙江绍兴。1923 年发表长诗《毁灭》,震动当时诗坛,1929年出版诗文集《踪迹》,1925年任清华大学中文系教授,开始研究古典文学,并致力于散文创作。代表作《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《温州的踪迹》《绿》等,其散文写景委婉细腻,语言清新秀丽,感情真挚朴实,富有艺术感染力。有《朱自清文集》。
走近作者
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解题
荷塘:指朱自清先生当时任教的北京清华大学园里的荷花池。
月色:则点明了时间,是一个有月亮的夜晚。
朗诵欣赏
听课文朗诵,为下列红色的字注音:
煤屑 幽僻 蓊郁 踱着 弥望 袅娜 霎时 颤动 脉脉 酣眠 参差 乍看 媛女 纤腰 沾裳 敛裾
niǎo nuó
wěnɡ
pì
duó
shà
xiè
chàn
mí
hān
chánɡ
jū
cēn cī
mò
zhà
yuàn
xiān
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第1段 独游荷塘的时候、地点和缘由。
(心境:“颇不宁静”)
第2段 通往荷塘的小路、树木、月色。
第3段 行在小路时的感受。
第4段 荷塘美丽的景色。
第5段 流泻的月光,塘中的月色。
第6段 荷塘四周的景物。(在月下观察、感受到的)
第7--8段 联