*心有一团火，温暖众人心 课件 2021-2022学年高一语文统编版必修上册

心有一团火，温暖众人心 一、教学目标 1．掌握人物通讯的写作方法。 2．体会张秉贵的高度的责任心和奉献精神，树立正确的人生观和价值观。 二、核心素养 语言建构与运用：阅读文本了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通 讯的方法。 思维发展与提升：挖掘人物亮点，了解人物通讯的基本写作特点，掌握阅读人物通 讯的一般方法。 审美鉴赏与创造：理解并感悟张秉贵的高度的责任心和奉献精神。 文化传承与理解：学习人物“心有一团火，温暖万人心”的品格和精神应作为一种 文化和传统不断传承与发扬。 中国梦，劳动美。正是劳动，让我们今天得以无比接近中华民族伟大复兴的目标。劳动是一切成功的必由之路，劳动是创造价值的唯一源泉。纵观国际格局，一个国家的发展能否抢占先机、赢得主动，越来越取决于国民素质特别是劳动者素质。 ——人民日报社论《光荣属于每一个劳动者》 阅读导入 张秉贵 一、人物介绍 他在平凡的售货员岗位上练就了令人称奇的“一抓准”“一口清”技艺和“一团火”的服务精神，树起我国商业战线上的一面旗帜。在北京，传统的“燕京八景”名扬天下，而他的售货艺术被人们誉为“燕京第九景”，他多次被授予“优秀共产党员”称号。1988 年9 月17 日，张秉贵塑像在百货大楼门前落成。陈云同志亲笔题词：“一团火”精神光耀神州。 正在北京王府井百货大楼糖果柜台 工作的张秉贵 4 二、理基础 1.记字音 xī ǎi nì pǐ qiàng bàng 2.识字形 ǎi 和蔼 ǎi 雾霭 bàng 过磅 pāng 滂沱 jué 掘进 jué 崛起 chè 彻底 qī 沏茶 基础·自主学习 核心·互动探究 3.辨词义 (1)传颂·传诵 [辨词] “传颂”侧重“颂”，传播颂扬。“传诵”侧重“诵”，指辗转传播诵读。 [选词] ①这些经典文章都被广泛地______。 ②人们______着这个感人的英雄事迹。 (2)质问·质疑 [辨词] “质问”指诘问、责问。“质疑”指提出疑问，即心有所疑，提出以求得解答。 [选词] ①韩愈敢于______、敢于创新的精神是他取得成功的必要因素。 ②面对父母的_______，