第二单元任务 整合设计-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材语文必修下册课程探究与巩固配套word（部编版 浙江专版）

单元任务　整合设计 (见学生用书P33) 文本内容 读文示范 　　(夫人、长老上云)今日送张生赴京，十里长亭，安排下筵席；我和长老先行，不见张生、小姐来到。(旦、末、红同上)(旦云)今日送张生上朝取应，早是离人伤感，况值那暮秋天气，好烦恼人也呵！“悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。” [正宫][端正好]碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。 [滚绣球]恨相见得迟，怨归去得疾。柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。听得道一声“去也”，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌。此恨谁知？ (红云)姐姐今日怎么不打扮？(旦云)你那知我的心里呵！ [叨叨令]见安排着车儿、马儿，不由人熬熬煎煎的气；有甚么心情花儿、靥儿，打扮得娇娇滴滴的媚；准备着被儿、枕儿，则索昏昏沉沉的睡；从今后衫儿、袖儿，都揾做重重叠叠的泪。兀的不闷杀人也么哥！兀的不闷杀人也么哥！久已后书儿、信儿，索与我凄凄惶惶的寄。 (做到)(见夫人科)(夫人云)张生和长老坐，小姐这壁坐，红娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。(末云)小生托夫人余荫，凭着胸中之才，视官如拾芥耳。(洁云)夫人主见不差，张生不是落后的人。(把酒了，坐)(旦长吁科) [脱布衫]下西风黄叶纷飞，染寒烟衰草萋迷。酒席上斜签着坐的，蹙愁眉死临侵地。 [小梁州]我见他阁泪汪汪不敢垂，恐怕人知。猛然见了把头低，长吁气，推整素罗衣。 [幺篇]虽然久后成佳配，奈时间怎不悲啼。意似痴，心如醉，昨宵今日，清减了小腰围。 (夫人云)小姐把盏者！(红递酒，旦把盏长吁科，云)请吃酒！ [上小楼]合欢未已，离愁相继。想着俺前暮私情，昨夜成亲，今日别离。我谂知这几日相思滋味，却原来比别离情更增十倍。 [幺篇]年少呵轻远别，情薄呵易弃掷。全不想腿儿相挨，脸儿相偎，手儿相携。你与俺崔相国做女婿，妻荣夫贵。但得一个并头莲，煞强如状元及第。 (夫人云)红娘把盏者！(红把酒了)(旦唱) [满庭芳]供食太急，须臾对面，顷刻别离。若不是酒席间子母每当回避，有心待与他举案齐眉。虽然是厮守得一时半刻，也合着俺夫妻每共桌而食。眼底空留意，寻思起就里，险化做望夫石。 (红云)姐姐不曾吃早饭，饮一口儿汤水。(旦云)红娘，甚么汤水咽得下！ [快活三]将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥滋味。 [朝天子]暖溶溶玉醅，白泠泠似水，多半是相思泪。眼面前茶饭怕不待要吃，恨塞满愁肠胃。蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。一个这壁，一个那壁，一递一声长吁气。 (夫人云)辆起车儿，俺先回去，小姐随后和红娘来。(下)(末辞洁科)(洁云)此一行别无话儿，贫僧准备买登科录看，做亲的茶饭少不得贫僧的。先生在意，鞍马上保重者！“从今经忏无心礼，专听春雷第一声。”(下)(旦唱) 一、明确戏剧冲突 人物 冲突 意义 老夫人 “到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者”：只看门第取人，封建、势利 莺莺 “但得一个并头莲，煞强如状元及第”：敢于追求爱情却无力挽留，内心痛苦 张生 爱情已获得，上京应试，顺理成章：顺应礼法 冲突焦点是对科举功名的态度，三人不同的态度，表现了礼教和爱情的对立，礼教对妇女的压迫 二、赏析戏剧语言 分析[一煞] 这一曲以青山疏林、淡烟暮霭、夕阳古道、禾黍秋风，构成一幅深秋郊外黄昏的画面，和[端正好]中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄凉。这支曲子以景衬情，化情入景，情景交融，生动地展现了莺莺痛不欲生的悲哀。 三、分析人物形象 1．莺莺是一个美丽、聪明、温柔、多情的背叛封建礼教的贵族少女形象。她出生相国名门，身受严格的封建礼教管束，却是一个勇于追求爱情的封建礼教的叛逆者。长亭送别的时候，她一再唱道：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。”“你却休‘金榜无名誓不归’。”她劝张生：“此一行得官不得官，疾早便回来。”她所追求的是美满的爱情生活，在她心中“情”始终是摆在最重要的位置上，至于功名利禄皆可不管。同时，她也有深深的忧虑，明确地告诉张生：“我只怕你停妻再娶妻。”莺莺是彻底地背叛了封建礼教，是对“夫贵妻荣”传统观念的超越和“一夫一妻”平等婚姻的追求。 续表 文本内容 读文示范 　　[四边静]霎时间杯盘狼藉，车儿投东，马儿向西，两意徘徊，落日山横翠。知他今宵宿在那里？有梦也难寻觅。 (旦云)张生，此一行得官不得官，疾早便回来。(末云)小生这一去白夺一个状元，正是“青霄有路终须到，金榜无名誓不归”。(旦云)君行别无所赠，口占一绝，为君送行：“弃掷今何在，当时且自亲。还将旧来意，怜取眼前人