高效作业6 [窦娥冤(节选)]-【精彩三年】2020-2021学年高中新教材语文必修下册课程探究与巩固配套word(部编版 浙江专版)

2021-06-02
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 第4课 《窦娥冤》(节选)/关汉卿
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 52 KB
发布时间 2021-06-02
更新时间 2023-04-09
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩三年·高中同步课程探究与巩固
审核时间 2021-06-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28825296.html
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来源 学科网

内容正文:

高效作业6 [窦娥冤(节选)] 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成1—3题。 窦娥的冤屈最终得以昭雪,但她以鬼魂的形态去倾诉而非人,这本身就是对封建社会不公平制度的一种讽刺。(     )。让我们做一个假设,假设窦天章不曾一举及第,不曾官拜参知政事,终其一生只是个庸碌无为的落魄书生,也许对窦娥的冤案就会投诉无门,反遭陷害,窦娥永远蒙受冤屈。平反冤屈还是最终基于掌权者,而非真正的公平正义,这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。 《窦娥冤》被称为我国古典悲剧的________作品,由窦娥悲苦的命运揭开了黑暗社会的面貌。窦娥的悲剧绝不仅仅只是她一人的悲苦命运造成的,更是整个封建社会加在她身上的。年仅七岁便被________的书生父亲卖给蔡婆婆,年纪轻轻守寡与婆婆________,窦娥恪守妇道,谨遵封建社会的礼制和三从四德,是典型的封建社会所推崇的女性形象,然而就是这样一位女性,受到最多迫害,成为旧社会底层善良、孝顺而走向反抗的妇女的________,充分揭示了封建社会对人的毒害以及作家对现实的反思。 1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( A ) A.典范性  穷困潦倒  相依为命  典型 B.示范性  穷困潦倒  相依为命  典范 C.典范性  走投无路  相濡以沫  典型 D.示范性  走投无路  相濡以沫  典范 【解析】 “典范性”是群体中比较优秀的人做出了贡献,他就成为别人效仿的楷模;“示范性”是一种针对某种事物跟课程上的操作行为。根据语境应选“典范性”。穷困潦倒:形容处境困难,失意颓丧。走投无路:无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。此处更强调“穷困”。相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。相濡以沫:原指在困境中的鱼为了生存,互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来指夫妻感情,也可用于朋友。比喻同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。此处强调互相依靠着生活。典型:中性词。泛指具有代表性、概括性的人或事物,或者有代表性、概括性的艺术形象。典范:除指事物外,还可以指人。褒义词。专指特别突出的、不可多得的、能起示范作用的,可以作为学习、仿效的标准。根据语境应选“典型”。 2.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是( B ) A.在现实生活中以鬼魂诉冤是不可能发生的 B.以鬼魂诉冤在现实生活中是不可能发生的 C.鬼魂诉冤是无法在现实生活中发生的 D.以鬼魂诉冤在现实生活中是无法发生的 【解析】 选择此句,一要注意语序,“在现实生活中”做“是”的状语,强调的是“以鬼魂诉冤”;“不可能发生”表意清晰肯定,“无法”表意模糊。 3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( B ) A.平反冤屈最终还是基于掌权者,而非真正的公平正义,这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。 B.平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿,而非真正的公平正义,这是作为封建社会底层人民共同的无奈。 C.平反冤屈最终还是基于掌权者的意愿,而非真正的公平正义,这是作为封建社会共同的底层人民的无奈。 D.平反冤屈还是最终基于掌权者,而非真正的公平正义,这是作为封建社会底层人民共同的无奈。 【解析】 画线句子有三处语病:(1)语序不当,“最终”应放在“还是”前;(2)成分残缺,应在“掌权者”后加“的意愿”;(3)语序不当,“底层人民”应放在“共同”前。 4.下列关于元杂剧的一些说法,不正确的一项是( D ) A.元杂剧的结构一般是四折,有的有楔子。折是戏剧故事发展的大段落,也是音乐组织的单元。楔子是指四折以外增加的独立段落,通常在第一折前起交代作用。 B.杂剧剧本由曲词(元杂剧的主体)、宾白(剧中人物的对话)、科范(主要指演员的动作)和剧名等构成。 C.杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净(性格刚烈或粗暴的男性人物)、杂(末、旦、净以外的杂角)等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 D.元代的杂剧和散曲合称“元曲”,关汉卿是中国戏剧的奠基人之一,他和马致远、王实甫、白朴合称“元曲四大家”。 【解析】 王实甫不属于“元曲四大家”,应为郑光祖。 5.对下列各句修辞手法的分析,不正确的一项是( D ) A.“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法,引出窦娥对天地的指斥) B.“这就是咱苌弘化碧,望帝啼鹃。”(这句运用典故,是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深) C.“浮云为我阴,悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法,是窦娥感天动地冤情的直接诉说) D.“要甚么素车白马,断送出古陌荒阡?”(这句采用比喻手法,抒发了窦娥的一腔怨气) 【解析】 D项没有运用比喻修辞。 6.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。 窦娥,这个至死不屈服的反抗形象,具有既十分柔顺

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