六年级下册语文试题-小升初语文专题练习九 记叙文阅读 含答案 部编版

专题九 练习 记叙文阅读 时间：30分钟 总分：40分 (一)数学(10分) ①欧阳中石生于1928年,小时候绝頂聪明,他有两大特长； 书法和戏剧。此外,在文学.绘画和体育方面,他也相当出色。 可惜他数学差点,从初中升高中,就栽在几何上,第一年没考上。 ②关于这件事,欧阳中石有一段回忆。他说,1956年,他已 从北大毕业,在通县师范救了两年书,暑假回到老家济南,顺便 看望自己读中学的语文老师顾谦。此公乃一代词人、名师顾随 的弟弟,因为崇拜鲁迅,连发型和胡须都是仿照鲁迅的样式。巧 得很，顾谦老先生当时正在理发,听见有人进门,头也不回,问: “谁呀?”“我。”“是中石吗?”“是。”“现在干嘛?”“教书。”“教什么？” “您猜?”顾老师说:“数学。" ③欧阳中石大为惊讶:“您怎么一下就猜到了呢?" ④顾老师说“要是语文、历史,你就不会让我猜，既然让我 猜，肯定是让人想不到的。初中时，你的数学不好，有一次你的 几何不及格，所以我就猜数学。” ⑤老师的推理,让逻辑专业毕业的欧阳中石大为折服. ⑥但顾老师也有考虑不到的地方:正因为数学曾经是弱项, 欧阳中石后来特别加强学习,在加强学习的过程中体会到了乐 趣,形成良性循环。高考时,欧阳中石选择的科系就有数学。在 北大读逻辑学专业,高等数学是必修课,所以欧阳中石到通县师 范教书时,数学已从弱项变成了强项。 ⑦欧阳中石晓年讲课,深有体会地说:“随着做学问的深入， 这才懂得数学知识是非常有用的。在努力攀登的过程中,原未 哪里薄弱。就一定得补哪儿。做学问犹如垒金字塔，下底与高是 有比例的。下底不宽,是不可能有高度的。” 1.这篇记叙文的写作顺序是( )。(2分) A.倒叙 B.捕叙 C.顺叙 D.变叙 2.联系上下文,第⑤自然段中“大为折服”的意思是( )。 (2分) A.拍手叫好,觉得有道理。 B.让人为之屈服。 C.十分震惊,打心眼儿里佩服。 D.表示一个人说到了点子上。 3.顾老师一下就猜到了欧阳中石现在教数学是因为( )。(2分) A.初中时欧阳中石数学不好.顾老师认为既然要猜,那结果 一定是出乎意料的,只有当初数学不好的人现在教数学才 最出人意料。 B.顾老师知道欧阳中石在北大读逻辑学专业,高等数学是必修课。 C.顾老师后来听说欧阳中石体会到了数学的乐趣,因此数学学得好。 D.顾老师听说欧阳中石上高中后,几何学得特别好。 4.文章最后一句话"做学问犹如垒金字塔,下底与高是有比例 的，下底不宽,是不可能有高度的。”你对这句话有怎样的理 解? (4分) (二)一件令人后悔的事(16分) 不知怎的,事情已经过去三年多了，可我一想起来,心中就 不知是什么滋味;酸、苦、咸...-独没有甜。我真后悔.... 那天,我带着钱上街玩。我东瞧西望,欣赏着琳琅满目的商 品,走着走着,我在一个小摊子前停了下来一摊子 中大摆着一 个小巧玲珑的钱包，上面还绣着美丽的花纹,我十分喜欢,便问 摊主:“这多少钱?” 那女摊主四十多岁,虽不怎么漂亮,却给人一种朴实的印 象。她见我问价钱,忙答道:“这个吗?五块!”“这么贵?”我皱 皱眉头.想不买。可又舍不得:“便宜点儿,两块五吧!”“可你瞧， 这做工多精细....“经过一番讨价还价,最终以三块六成交，我 递过一张二十的,她翻了半天,才找给我一大叠钱,我急着回家， 接过钱,数也没数,放进口袋就走了。 到了家,我掏出钱一数,发现女摊主多找了五元钱,我想还 给她，可转念一想,这又不是我偷的,干嘛还她?于是,我便心安 理得地藏了起来。晚上,我却怎么也睡不着,一闭上眼睛,心儿 就“砰砰”直跳，直到下半夜,我才迷迷糊糊睡着,却又做了个噩 梦,梦见那五元钱指着我的鼻子骂我:“你为什么不把我还给我 主人?她赚个钱多不容易,你为什么这样?为什么......”. 第二天,我带上五元钱去找那女摊主,准备弥补我的过失, 可那位女摊主却不在了。我无奈,回到家，苦涩的泪水不争气地 流了出来,流进嘴里。 我发誓一定要找到那位女摊主，发誓要亲手还给她五元钱, 发....可人海茫茫,我再也找不到那女摊主了。为此我将内. 疚一辈子,我真后悔啊! 1.读完文章,作者的五元钱是如何得来的?( )。(2分) A.自己挣的 B.爸爸给的 C.女摊主多找的零钱 D.在女摊主旁边捡的 2.文章最后一段“我再也找不到那女摊主了”“我将内疚一辈 子”两句,用关联词连成一句合适的是( )。 (2分) A.虽然....但是...... B.即.....又.....