4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件

2021-06-01
| 17页
| 1433人阅读
| 62人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 信息技术
教材版本 高中信息技术浙教版必修2 信息系统与社会
年级 高一
章节 4.1 搭建信息系统的前期准备
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.45 MB
发布时间 2021-06-01
更新时间 2021-06-01
作者 糖晓糖
品牌系列 -
审核时间 2021-06-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28819442.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四章 信息系统的搭建实例 1、搭建信息系统的前期准备 2、搭建信息系统 3、完善信息系统 学习目标: 1、通过剖析典型的信息系统,了解搭建信息系统的前期准备内容。 2、通过具体的案例分析,知道如何撰写信息系统的需求分析报告 1.目标期待 2.功能需求 核心需求 拓展需求 创新需求 3.性能需求 4.资源和环境需求 5.用户界面需求 6.可扩展性需求 需求分析 搭建信息系统前要明确用户对所搭建的信息系统的目标期待,并由此分析该系统的功能需求、性能需求、资源和环境需求、用户界面需求、可扩展性需求等。 需求分析 用户搭建此信息系统的期待以及要解决的问题是什么 目标期待 用户想利用该信息系统实现的功能称为功能需求 功能需求 开发完成的信息系统性能需求,主要包括存储容量、运行时间、传输速度和安全保密等性能指标 性能需求 资源和环境需求、用户界面需求、可扩展性需求 其他需求 需求分析 可行性分析主要从技术、经济、社会意义等方面分析系统的可行性。 可行性分析 “室内环境实时监测系统”的可行性分析报告 1.系统实施运行的可行性 使用者能熟练掌握计算机的基本使用方法和操作技能,对传感器的功能有一定的了解。 2.技术上的可行性 选择先进的开发工具和开发平台。 3.经济上的可行性 投资预算要包括硬件和开发软件的费用 4.社会意义 系统运行良好,可实时监测室内环境的变化,自动控制和改善环境,提高健康指数。 搭建信息系统一般采用C/S模式或B/S模式 开发模式的选择 概要设计包括: 1.模块结构设计 2.系统物理配置 3.数据库管理系统选择 概要设计 系统分析阶段,从需求分析,可行性分析啊等方面解决系统核心问题做什么,即明确系统的功能。而系统概要设计主要解决系统核心问题怎么做 详细设计 1.输入设计 2.输出设计 3.人机界面设计 4.数据库设计 5.代码设计 6.安全设计 总结: 需求分析的对象:用户需求 需求分析解决的问题:系统做什么 需求分析的主要任务:软件系统的功能 1.需求分析中开发人员要从用户那里了解( ) A.系统做什么 B.用户使用界面 C.输入的信息 D.软件的规模 课堂练习 A 课堂练习 2.需求分析阶段的主

资源预览图

4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
1
4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
2
4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
3
4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
4
4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
5
4.1搭建信息系统的前期准备-【新教材】2020-2021学年浙教版(2019)高中信息技术必修二课件
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。