8.2 公平正义的守护 课件 -2020-2021学年部编版道德与法治八年级下册(5个视频,共25张PPT)

2021-06-01
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普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)八年级下册
年级 八年级
章节 公平正义的守护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 191.00 MB
发布时间 2021-06-01
更新时间 2023-04-09
作者 小菜头
品牌系列 -
审核时间 2021-06-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/28814157.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

周春梅:用生命捍卫司法公平正义 第八课 维护公平正义 8.2 公平正义的守护 一、坚守公平 1、如果遭遇“不公平”的事,你会怎么办?分小组讨论,派代表汇总本组观点。其他成员补充或质疑。 探究一:坚守公平 食堂打饭被插队 有人通过作弊得高分,还获得老师的表扬! 妈妈给弟弟买的礼物比我的贵 运动员服用兴奋剂破坏规则公平 敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 1.我们为什么要坚守公平? ①人们总是渴望公平阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。 ②公平从美好的愿望转化为现实,离不开我们每个人的积极参与和不懈努力,需要我们在生活中追求公平,捍卫公平。 5 结合视频思考:“良心秤”给我们维护公平带来什么启示? 家族制秤200年分毫不差 2、如何坚守公平? ①个人维护公平。遇到不公平的行为时,我们要敢于对不公平说“不”,采用合法合理的方式和手段,谋求最大限度公平。 ②制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。 休生育奖励假被公司以旷工为由开除 思考:该案例启示我们在生活中遇到不公正待遇时要怎么做? 提示:要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境。 民 法 典 有中国特色的社会保障制度 下岗职工基本生活保障制度 失业保险制度 城市居民最低生活保障制度 养老保险制度 医疗保险制度 三道保障线 司法救济制度 法律援助制度 为维护社会公平,党和政府采取的一系列措施(制度): 减免农业税(油补、粮补等) 实行义务教育,两免一补; 完善住房保障体系; 国家补贴农村家庭购买家电产品等 正义的制度 二、守护正义 播放时代法治人物视频 守护正义的原因 ①追求正义是社会生活的一个重要主题。 ②正义感是公民的基本德性。 ③期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。 个人如何守护正义? 守护正义,需要勇气,要敢于斗争。 守护正义,要有智慧,讲究策略 守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效方法,做到见义“智”为。 (1)个人维护正义 当非正义行为在身边发生时,当看见别人身处险境需要帮助时,当自身遭遇困难时……要记得拨打电话来维护公平正义。 类型 号码 类型 号码 类型 号码 报警 法律咨询 环保投诉举报 火警 铁路客服 城市管理服务 急救 市民服务 食品药品投诉举报 交警 质量技术监督 消费者投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 看教材P115方法与技能·记一下常用电话 中央扫黑除恶督导组听取孙小果案件情况汇报 要求办成铁案 ①司法维护正义。以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 (2)司法维护正义 正义或许会迟到,绝不会缺席! 全面推进司法体制改革 维护公平正义 回应人民期待 结合视频思考:国家如何推进司法公正? 国家:推进以司法公正为核心的司法改革,司法机关独立行使司法权,努力让每一个群众每一个司法案件中感受到公平正义。 3.怎样守护正义? (个人)(1)个人守护正义。①守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;②另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 (国家) (2)司法维护正义。①司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。②司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。 (3)实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 当堂检测 1.中学生小强在公交车上发现小偷行窃,机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是(  ) ①正义的行为,代表善良人的共同心声 ②会助长非正义行为的扩散 ③多管闲事,不利于保护自己 ④既有见义勇为的精神,又做到了见义巧为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 2.下列关于公平正义的说法正确的是(  ) A.公平是我们社会生活追求的一个重要主题,我们要追求绝对公平 B.社会公平需要有正义感的人遵守社会规则和秩序 C.制度的正义性在于它的程序是为维护多数人
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