第5课《国行公祭，为佑世界和平》教案 2021—2022学年部编版语文八年级上册

《国行公祭,为佑世界和平》教案 教学目标 1.了解新闻评论的基本常识, 了解本文的写法特点。 2.把握课文内容,体会作者的情感与立场。 3.通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作品的内涵及作者的情感。 4.激发学生铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平的情感,引导学生树立努力学习,将来报效祖国的志向。 教学重点 1.了解这则新闻评论的相关背景及重要意义,感受作者在作品中体现的情感。 2.掌握新闻评论的基本知识,了解本文的写法特点。 教学难点 思考作者是怎样选择新闻事实来支撑观点的，体会其开阔的视野和运用事实的技巧。 教学过程 一、导入新课 （图片导入） 中国抗日战争期间 ，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日沦陷后，在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。 为了悼念南京大屠杀的死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞,牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难,表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场,第十二届全国人大常委会第七次会议决定,将12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。今天,我们就一起学习《国行公祭,为佑世界和平》一文,了解掌握我们设立国家公祭日的背景和意义。 二、自主学习成果展示 1.检测生字词。 (1)读准字音,记准字形。 (2)理解重点词语的词义。 （见课件） 2.背景链接 为促使人类历史记忆长久保持被唤醒状态，而避免出现哪怕是片刻的忘却与麻木，共同以史为鉴、开创未来，一起维护世界和平及正义良知，促进共同发展和时代进步，第十二届全国人大常委会第七次会议决定，将12月13日确立为南京大屠杀死难者国家公祭日。2014年12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京首次举行。 2017年12月13日，是南京大屠杀惨案发生80周年，也是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，《人民日报》发表此文，深切缅怀南京大屠杀的无辜死难者，警醒世人，牢记历史，勿忘国耻。 3.作者简介 “钟声”是“中国之声”的简称，暗中蕴含有“警世钟声”的寓意。它是《人民日报》国