作业03 夏商周时期（一）-2021年七年级历史暑假作业（部编版）

作业03 夏商周时期（一） 一、选择题 1．“它使秦国的国力大为增强、提高了军队战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。”材料中的“它”指的是 A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．开元盛世 D．江南地区的开发 2．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报以之琼居。匪报也，永以为好……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．涿鹿之战 3．《礼记》记载，天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固。第一个 施行此“礼”的国家是 A．夏 B．商 C．秦 D．汉 4．我国民间节日“端午节”的划龙舟、吃粽子是为了纪念( ) A．孔子 B．孙子 C．屈原 D．韩非子 5．2006年7月，第30届世界遗产大会通过中国安阳殷墟入选世界文化遗产名录。“殷墟”为我们研究哪一朝代的历史提供了依据（　　） A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周 6．下列历史事件之间有因果关系的是（   ） A．分封制——商鞅变法 B．赤壁之战——三国鼎立 C．玄奘西行——佛教传人中国 D．郑和下西洋——闭关锁国 7．世界粮食计划署发表的《全球粮食危机报告》指出，受新冠疫情和蝗灾等多种因素影响，2020年预计将有1.3亿人陷入粮食危机。我们国家多次呼吁要节约粮食，养成节俭的良好习惯。在春秋战国的诸子百家中，提倡节俭、批判贵族奢侈生活的是 A．孟子 B．墨子 C．庄子 D．韩非子 8．改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段．商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家．商鞅变法内容中，有利于加强中央集权的措施是（　　） A．承认土地私有 B．建立县制 C．奖励耕战 D．废除旧贵族的特权 9．“方百里而可以王。王如施仁政于民，省刑罚，薄税敛，深耕易耨；壮者以暇日修其孝悌忠信，入以事其父兄，出以事其长上，可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣。”材料中的核心主张是（ ） A．“无为而治” B．“法不阿贵’ C．“重农抑商” D．“施仁政于民” 10．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（ ） A．奖励农耕 B．允许土地买卖 C．推行县制 D．按军功授爵位 二、综合题 11．阅读下列材料，回答问题 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。” 材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。 材料三： （1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的这一时期选拔人才的标准是什么？与哪些部落首领的传说有关？ （2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？ （3）材料三反映了西周的什么制度？西周实行这一制度的目的是什么？这一制度起到了什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $ 作业03 夏商周时期（一） 一、选择题 1．“它使秦国的国力大为增强、提高了军队战斗力，为以后秦统一全国奠定了基础。”材料中的“它”指的是 A．商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．开元盛世 D．江南地区的开发 【答案】A 【详解】 根据所学知识，商鞅变法使秦国的国力大为增强、提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，A正确；北魏孝文帝改革促进民族交融，增强北魏实力，排除B；唐朝时期出现开元盛世，排除C；江南地区的开发与题意不符，排除D。故选A。 2．《诗经·卫风·木瓜》：“投我以木瓜，报以之琼居。匪报也，永以为好……”据考证，该诗为赞美齐桓公帮助卫国人打败狄人（北方游牧民族）而作，印证了齐桓公“尊王攘夷”的政治策略。与以上信息相关的史实是（ ） A．牧野之战 B．春秋争霸 C．楚汉之争 D．涿鹿之战 【答案】B 【详解】 春秋战国时期，齐桓公以“尊王攘夷”为号召扩充疆土，成为春秋时期的五霸之一。故B正确；牧野之战是周武王攻伐商纣王的战役，排除A；楚汉之争是秦朝末年刘邦和项羽进行的农民战争，排除C；涿鹿之战是传说中炎帝和黄帝进行的战争，排除D。故选B。 3．《礼记》记载，天子和诸侯都把世袭当作礼，用城郭、护城河来维护国家的稳固。第一个 施行此“礼”的国家是 A．夏 B．商 C．秦 D．汉 【答案】A 【详解】 依据题干关键词“世袭”，结合所学可知，我国古代君主继承王位的方式有禅让制和世袭制。禅让制是原始社会推举贤能的人做部落联盟首领的方式；世袭制是指帝王世代沿袭的制度。公元前2070年大禹建立夏朝，大禹死后，他的儿子启继承王位，