第二单元 第四课 第1课时 青春的情绪-【名校课堂】2020-2021学年七年级下册初一道德与法治（部编版）全国课件

MING XIAO KE TANG 湖北世纪华章文化传播有限公司 * MING XIAO KE TANG 第二单元　做情绪情感的主人 第四课　揭开情绪的面纱 第1课时　青春的情绪 道德与法治 MING XIAO KE TANG B 1．人的情绪是复杂多样的。下列这一组表情表现了人类情绪的基本类型，排列顺序正确的是( ) A．哀、怒、喜、惧 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、惧、哀、怒 D．怒、惧、哀、喜 MING XIAO KE TANG B 2．影响下图中人物情绪的主要因素是( ) A．个人的生理周期 B．自然环境 C．对某件事情的预期 D．周围的舆论氛围 MING XIAO KE TANG C 3．王丽解答一道数学题时，想了好久也没有找到头绪，心情十分沮丧。这时，班长兴奋地跑过来对她说：“你在英语口语大赛中获得了市一等奖。”听到这个消息后，王丽高兴得跳了起来。王丽上述情绪的变化说明( ) A．情绪总是无缘无故地产生或消失 B．自然环境会影响我们的情绪变化 C．情绪会随着周围的情况发生变化 D．个人的生理周期影响我们的情绪 MING XIAO KE TANG A 4．情绪的作用非常神奇，它能影响我们的观念和行动。下列说法正确的是( ) ①情绪可能激励我们克服困难、努力向上　②情绪决定个人命运　③情绪可能让我们因为小小的挫败而止步不前　④乐观、向上的情绪更有利于发挥自身优势 A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ MING XIAO KE TANG B 5．阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪中，陶醉于自己的思考和遐想中。这表明青春的情绪具有( ) A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现性 MING XIAO KE TANG 6．本学期末，学校准备举办一次演讲比赛，班主任让李明和陈玲参加。听到这个消息，李明高兴地说：“上学期的演讲比赛我表现得不尽人意，这次我一定好好准备，争取拿奖！”而陈玲却郁闷地说：“我小学参加比赛时忘了词，我不行！”为此，李明用心学习，刻苦锻炼，获得了一等奖；陈玲却整日愁眉苦脸，总是忐忑不安，最终名落孙山。 (1)材料中两位同学的情绪表现有什么不同？他们的情绪表现主要是受到什么因素的影响？ 答案：李明：正面情绪或高兴。陈玲：负面情绪或郁闷。影响因素：对某件事情的预期。 MING XIAO KE TANG (2)情绪会对我们产生怎样的影响？ 答案：情绪的作用非常神奇，影响着我们的观念和行动。它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。 MING XIAO KE TANG C 7．老师在讲“情绪”这一课时，为考查同学们，让同学们找出下列相同情绪的选项( ) ①相顾无言，唯有泪千行　②风声鹤唳，草木皆兵　③何事秋风悲画扇　④怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ MING XIAO KE TANG A 8．小云起床后，发现自己长出了青春痘，很自卑；到学校后，遇到同学夸她的衣服漂亮顿时很高兴；上课了，老师发下单元测试卷，看到自己的成绩很差，而且马上要开家长会了，她很害怕。上述材料说明( ) ①人的情绪是复杂多样的　②处于不同的情境中，会产生不同的情绪　③各种各样的情绪丰富了我们的生活　④人只有喜、怒、哀、惧四种情绪类型 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ MING XIAO KE TANG A 9．疫情期间，小云一直关注我国的抗疫情况，深深地被医护人员的仁者之心所感动，她决定好好学习，争取将来做一名济世救人的医生。这说明( ) ①青春的情绪富有激情和热情　②情绪对我们的影响都是积极的　③善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩　④青春期的情绪具有闭锁性的特点 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ MING XIAO KE TANG C 中学生王平在日记中写道：“我这个人情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落时像泄了气的气球。有时上午还兴高采烈，下午就闷闷不乐。”据此回答10－11题。 10．王平的日记从一个侧面说明( ) ①青春期的情绪都是负面的　②青春期情绪反应强烈　③青春期情绪体验不稳定　④青春期的情绪具有闭锁性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ MING XIAO KE TANG B 11．对待青春期的情绪特点，我们应该( ) ①享受正面的情绪，拒绝负面情绪　②任其发展　③学习积极面对负面情绪　④善于激发正面的情绪感受 A．①②