11柳宗元《种树郭橐驼传》课件-山东省泰安第二中学2020-2021学年高中语文（统编版）选择性必修下册

种树郭橐驼传 柳宗元 提纲挈领 学习要点 1.把握内容，了解作者创作意图——为官之道养人之术，感悟顺天致性的道理。 2.本文寓意深刻，重在因事明理、针砭时弊。体会文章融叙事说理于一体、婉而多讽的写法，把握对举、类比的说理方式。 3.学习作者关注现实、“文章合为时而著”的创作态度。 4.归纳总结人称代词，积累词语。 面包树 知人论世 走近作者 柳宗元（773—819）， 代文学家、哲学家。字子厚，河东解（今山西运城西）人。世称“ ”。贞元九年（793），二十一岁的柳宗元进士及第，授校书郎。二十六岁又中博学宏词科，调蓝田尉，升监察御史里行。与刘禹锡等参加主张改革的王叔文集团，任礼部员外郎。“永贞革新”失败后，被贬为永州司马。后迁柳州刺史，故又称“ ”。与韩愈倡导古文运动，同被列入“唐宋八大家”，并称“ ”。散文峭拔矫健，说理透彻。山水游记多有寄托，尤为有名。寓言笔锋犀利，诗风清峭幽远。著有《河东先生集》。 唐 柳河东 柳柳州 韩柳 知人论世 走近作者 苏轼：“所贵乎枯谈者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子厚之流是也。” 欧阳修：“天于生子厚，禀予独艰哉。超凌骤拔擢，过盛辄伤摧。苦其危虑心，常使鸣心哀。投以空旷地，纵横放天才。山穷与水险，上下极沿洄。故其于文章，出语多崔嵬。” 严羽：“唐人惟子厚深得骚学。” 毛泽东：“柳宗元是一位唯物主义哲学家，见之于他的《天说》，这篇哲学论著提出了‘天与人交相胜’的论点反对天命论。刘禹锡发展了这种唯物主义。” 知人论世 了解背景 这篇文章是柳宗元早年长安任职时的作品。郭橐驼种树的本事已不可考，后世学者多认为这是设事明理之作，此文是针对当时官吏繁政扰民的现象而为言的。中唐时期，豪强地主兼并掠夺土地日益严重，“富者兼地数万亩，贫者无容足之居”。仅有一点土地的农民，除了交纳正常的捐粟外，还要承受地方军政长官摊派下来的各种杂税。据《旧唐书·食货志》记载，各地官僚为巩固自己的地位，竞相向朝廷进奉，加紧对下层的盘剥，于是“通津达道者税之，莳蔬艺果者税之，死亡者税之”，民不聊生。 柳宗元在参加“永贞革新”前两年，即贞元十九年（803）至二十一年（805），曾任监察御史里行（唐制设御史台，为最高监察机构，兼理重难案件，御史台下分三院，侍御史主台院，殿中侍御史主殿院，监察御