9.1李密《陈情表》课件-山东省泰安第二中学2020-2021学年高中语文（统编版）选择性必修下册

李 密 陈 情 表 南宋文学家赵与时在其著作《宾退录》中曾引用安子顺（南宋文人）的言论，对古代三篇抒情散文（即《出师表》、《陈情表》、《祭十二郎文》）加以评论：“读诸葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。青城山隐士安子顺世通云。” 提纲挈领 学习要点 1.陈情表》从祖孙相依为命的往事写起，集中陈述“诏书切峻”和“刘病日笃”的矛盾，以诚恳的言辞，请求皇帝允许自己先忠后孝，暂不赴诏。把握内容，梳理思路，体会文中感情，认识“孝道”在中华文化传统中的重要地位，自觉践行孝老爱亲的理念。 2.理解作者以孝道为中心，以情感人，以理服人的特点。 3.结合作者身份和文章背景，思考作者为何坚持不入朝为官。 4.体会文章表达上委婉得体的特点。 5.通过梳理文中的”谦敬“用语，进而体会”表“这类文体的语言特点。 6.掌握重点文学文化常识。 7. 默写课文。 李密（224年-287年），字令伯，一名虔，西晋犍qián为武阳（今四川彭山）人。晋初散文家。曾仕蜀汉，蜀亡后，晋武帝征他为太子洗（xiǎn）马时，他写了这篇表。幼年丧父，母何氏改嫁，由祖母抚养成人。后李密以对祖母孝敬甚笃而名扬乡里。师事当时著名学者谯qiáo周，博览五经，尤精《春秋左传》。初仕蜀汉为尚书郎。蜀汉亡，晋武帝召为太子洗马，李密以祖母年老多病、无人供养而力辞。祖母去世后，方出任太子洗马，迁汉中太守。后免官，卒于家中。著有《述理论》十篇，不传。《华阳国志》、《晋书》均有李密传。 知人论世 走近作者 知人论世 了解背景 李密原是蜀汉后主刘禅的郎官（官职不详）。三国魏元帝（曹奂）景元四年（263年），司马昭灭蜀，李密沦为亡国之臣。司马昭之子司马炎废魏元帝，史称“晋武帝”。泰始三年（267年），朝廷采取怀柔政策，极力笼络蜀汉旧臣，征召李密为太子洗马。李密时年44岁，以晋朝“以孝治天下”为口实，以祖母供养无主为由，上《陈情表》以明志，要求暂缓赴任，上表恳辞。晋武帝为什么要这样重用李密呢？第一，当时东吴尚据江左，为了减少灭吴的阻力，收笼东吴民心，晋武帝对亡国之臣实行怀柔政策，以显示其宽厚之胸怀。第二，李密当时以孝闻名于世，据《晋书》本传记载，李密奉事祖母刘氏“以孝谨闻，刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药，必先尝后进。”晋武帝