6.2徐志摩《再别康桥》课件-山东省泰安第二中学2020-2021学年高中语文(统编版)选择性必修下册

2021-06-01
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特供

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 6-2 *再别康桥/徐志摩
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 468 KB
发布时间 2021-06-01
更新时间 2021-06-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-06-01
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

再 别 康 桥 徐志摩 提纲挈领 学习要点 1.体会作者对康桥的依依惜别的深情。 2.通过分析画面美,体会作者为何对康桥留恋不舍。 3.通过分析音乐美、建筑美认识新诗格律诗。 知人论世 走近作者 徐志摩(1897—1931),原名章垿[xù],字槱[yǒu]森,留学美国时改名志摩。浙江海宁硖xiá石人。诗人、散文家。新月派代表诗人。先后就读于上海沪江大学、天津北洋大学和北京大学。1918年赴美留学学习经济,1921年赴英国留学,入剑桥大学当特别生,研究政治经济学。在剑桥两年深受西方教育的熏陶及欧美浪漫主义和唯美派诗人的影响。1922年8月回国。1923年成立新月社。1924年任北京大学教授。1926年任光华大学、大夏大学和南京中央大学(1949年更名为南京大学)教授。1930年辞去了上海和南京的职务,应胡适之邀,再度任北京大学教授,兼北京女子师范大学教授。1931年11月19日因飞机失事罹难。代表作品有《再别康桥》、《翡冷翠的一夜》等。 知人论世 了解背景 康桥,即剑桥,是英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月,诗人曾游学于此。他曾满怀深情地说:“我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲是康桥给我拨动的,我的自我意识是康桥给我胚胎的。”(《吸烟与文化》) 1928年诗人故地重游。11月6日在归途的中国南海上,他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷10号上,后收入《猛虎集》。可以说“康桥情节”贯穿在徐志摩一生的诗文中,而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。 牛津和剑桥 吟咏诗歌 体味感情 吟咏诗歌,体会作者抒发了怎样的感情? 再别康桥 轻轻的我走了, 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手, 作别西天的云彩。 那河畔的金柳, 是夕阳中的新娘; 波光里的艳影, 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇⑴, 油油的在水底招摇⑵; 在康河的柔波里, 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭, 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻间, 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长篙⑶, 向青草更青处漫溯⑷; 满载一船星辉, 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌, 悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默, 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了, 正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖, 不带走一片云彩。 全诗以离别康桥时感情起伏为线索,抒发了对康桥

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