文体阅读能力专训 专训一 语段阅读-小学同步三年级语文阅读绩优训练

第二部分 文体阅读能力专训 语段阅读 能力训练 乡间,是树的天地。公路两旁,是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝,叶盖着叶,像 绿色的长廊。小河两岸是成行( hang xing)的垂柳。柳条儿细细的,柳叶儿绿绿的。 山坡上松树和柏树高大挺拔,枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树,有梨 树,有杏树……春(未末)夏初,各种果树舒枝展叶,郁郁葱葱,一(座座坐坐)农家 小院就掩映在浓浓的树荫之中 ①用“\”划掉文中括号里错误的读音或汉字。 ② 这篇短文是围绕“ ”这句话来写的。文中的省略号 表示 多 ③根据短文连线 山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 用“”画出文中的比喻句。 这个语段的结构是什么?请联系短文具体说一说作者是怎么安排的。 29 小学语文阅读绩优训练三年级 小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北 面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休 息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在架子 上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着 小院。院子的南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿 油油的青莱□一眼望去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。 填空 这段话是按 顺序写的。先写小院的西面是 ,北面有个 ,东面种着 南面是 。其中写得最详细的是 ②写出下列词语的反义词 高大 热闹 ③照样子写词语 绿油油 漂漂亮亮 ④用“”画出文中打比方的句子。 ⑤给文中画“□”的地方加标点。 曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳 在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁站着一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子 全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人大概就是我要拜访的老师吧!于是上前 行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?“你是—”老人见这位风尘仆仆的年轻人 一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子连忙说:“学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我 这个学生。”老子说:“你就是仲尼啊,听说你要来,我就在这儿迎候。研究学问你不比 我差,为什么还要拜我为师呢?”孔子听了再次行礼,说:“多谢老师等候。学习是没有 止境的。您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。” “纳闷”的“闷”字,用音序查字法应查字母 用部首查字法查部,在这 词中,它的准确读音是( men men)。(画“” 第二部分F 文体阅读能力专训 ②我发现“日夜兼程”的“日夜”与远近闻名”的远近”都是一对 词,我还能 再写出一个类似的四字词语 ③读第一句话我感觉孔子是一个 的人。我是从这 些字眼体会到的 ④我用心默读孔子与老子的对话,感觉孔子是具有 品行的 人;老子是具有 品行的人。我对他们充满了 之情 ⑤文章中使我最受启发的一句话是: 我还记得孔子 的其他名言 天上午,我看到一篇科学小品《在冰上写字》,一下子就被吸引住了,决定照着 样子做一次实验。吃过午饭,我把一个装着清水的塑料盒放在冰箱里。过了两个钟 头,我取出盒子里的冰块,把写着“爱科学”三个毛笔字的纸铺在冰面上然后拿到太阳 下面去晒。过了十几秒钟,我揭开纸,只见冰上竟然奇迹般地出现了“爱科学”三个凹 陷下去的字。真是太有意思了!太阳已经下山了,我还在寻找着答案。忽然想起自 然课上老师讲过:深色的东西能吸收太阳更多热量。我恍然大悟,毛笔字不是深色的 吗?它能吸收太阳中的热量,这样毛笔字下面的冰便会早一些融化,从而出现了凹陷 的字。 ①短文第一句话中的“科学小品”指( A.舞台剧 B.文章 C.电视剧 ②下列说法是否正确?对的打“√”,错的打“×” (1)文中带点的词语“奇迹”写出了作者惊讶、意想不到的心情。() (2)让“我”“恍然大悟”的是冰上可以写毛笔字。() ③短文是按 顺序写的,请在文中用“”画出能表示这种顺 序的词语或短语 ④读了短文,你感觉我”是个怎样的孩子? 小学语文阅读绩优训练三年级 (五) 一进入九寨沟景区,就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪 闪。从河谷至山坡,遍布着原始森林。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的 沟谷中。湖水清澈见底,湖底石玦色彩斑斓。每当夭气睛朗时,蓝夭、白云、雪峰、森 林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊称为“五花 海”五彩池”呢。由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级夭然的台阶。由此 形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚为壮观。九寨沟真是个 充满诗情画意的人间仙境啊! 这篇文章中有些词语用得挺好的,把它记下来 ②这段话写了很多景物,但细细地归纳一下,其实主要是写了 四个方面的景物 ③人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池的原因是什么