文体阅读能力专训 专训四 写景类文章的阅读-小学同步三年级语文阅读绩优训练

小学语文阅读绩优训练三年级 专写景类文章的阋读 能力训练 校园秋色 今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。 我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,妤像 下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。伃细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露 珠,怪可爱的。 花圃里盛开着许多菊花,显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金……它们的姿势 也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣 手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面 就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫¨蟹菊”;还有一种叫¨羞答答”的菊花, 因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接 花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像 只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋夭的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺 拔,向人们显示着自己顽强的生命力。 突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得 轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车 坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 ①照样子写词语 湿漉漉 害羞的 ②用“”画出第3自然段中的比喻句。用“”画出第3自然段中的拟人句 ③第2自然段是围绕哪一句话来写的? ④第3自然段作者重点写了哪四种菊花?它们的特点是什么? ⑤阅读唐朝著名诗人杜牧的《山行》这首诗,再写出一首你知道的描写秋天的诗。 第二部分F 文体阅读能力专训 夏夜 夕阳落山不久,西方的天空还燃烧着一片橘红色的晩霞。大海,也被这霞光染成了 红色,但是,它却比天空的景色更壮观,因为它是活动的。每当一排排波浪涌起的时候, 那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰,闪烁着,消失 了。而后面的一排,则又闪烁着、滚动着涌了过来。 随着夕阳的逐渐西沉,天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯(fei) 红,绯红又变为浅红,最后,当这一切红光都消失的时候,那突然显得高而远的天空, 则呈现出一片肃穆的神色。最早出现的启明星,在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。 它是那么大,那么亮,整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉 活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加深,苍穹(qiηg)中的“明灯”也越来越多了。而城市各处的灯火也次第亮 了起来,尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片灯光,它们从半空倒映在乌蓝的海面 上,随着波浪,晃动着,闪烁着,像一串流动着的珍珠,和那一片片密布在苍穹里的星 斗交相辉映,煞是好看 ①解释下列词语的意 次第 ②短文用了大量的修辞手法,从而显得生动形象,请你用“”画出文中的一句比 喻句。 ③联系上下文,给画横线的词语换个近义词。 (1)那突然显得高而远的天空,则呈现出一片肃穆的神色。( (2)整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉 (3)煞是好看。 ④这三段文字描绘了三幅生动的画面,分别用一句话概括三幅画面的内容。 第一幅 第二幅: 第三幅: ⑤这三段文字的描写顺序是() A时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序 D.方位顺序 ⑥作者总共抓住了哪几样景物来描写夏夜? 小学语文阅读绩优训练三年级 天山美景 七月间,新疆的戈壁滩炎署逼人,这时最理想的是骑马上天山了。 进入天山,戈壁滩上的炎热就远远地拋抛在后边,迎面送来的是雪山寒气,立刻使 你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投 下云影,就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断 崖上飞泻下来,闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森 林,密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的 苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上,有一条凊澈见底的小溪,两岸到处是高 过马头的野花,红、黄、白、紫,五彩缤纷,绚丽夺目。马走在花海中,显得格外矫健;人 浮在花海上,也显得格外精神。在马上你不用离鞍,只要一伸手就可以捧到你最心爱 的满怀鲜花。 虽然这时并不是春天,但是,有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢? ①在文中找出下面词语的近义词 耸立 特别— 酷热——( 闪烁—( ②用“”画出文中的比喻句。 ③根据文章内容填空 (1)骑马走在花海中,显得人 (2)文中作者具体描写了 等景物。 读文中画线的句子后判断,对的打“√”,错的打“×”。 (1)这是一个反问句。() (2)春天的花园比得过天山的美丽。 (3)这句话起到了总结全文的作用。 啊,福海真美呀 湖水环绕着一个小岛,碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁,显得 典雅秀丽。湖水清澈见底,像一块晶莹透亮的水晶石;湖水平静极了,像一面光亮的 明镜;湖水清绿,又妤似一块无瑕的翡翠;湖水映着蓝天,妤像一条艳丽的蓝纱巾,映 在水中的山、阁、桥、树就像纱