3.1 多种多样的生态系统（第二课时）-2021-2022学年七年级生物上册教学设计（苏科版）

第三章 第1节 多种多样的生态系统 第一课时 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 1. 举例说出生态系统的类型及其特点。 过程与方法 1.学会调查，收集和分析资料，尝试撰写调查报告。 情感、态度与价值观 1. 领悟科学调查的过程，确立生态系统中非生物成分和生物成分之间是一个不可分割的整体，各个生态系统之间也有着密切的联系的辩证思想。 重点 生态系统的类型和特点。 难点 学会调查，撰写调查报告。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 调查一个生态系统 调查一个生态系统，将你了解到的事实与前面学过的知识作个对照。你可以选择一个自己感兴趣的生态系统，如校园、公园、社区、农田、小河等进行调查。 讨论： 1.根据你的调查，举例说明一个生态系统是由哪些成分组成的。 2.你认为完成一项调查需要做好哪几方面的工作？ 合作探究 分析多种多样的生态系统 图3-6列举了几种不同的生态系统，了解生态系统的组成、特点等，并作出简要的分析。 1.上述生态系统在组成成分上有什么不同之处，各自又有什么特点？结合图片，谈谈你自己的看法。 2. 你还可以举出其他类型的生态系统吗？请将查询的资料与全班同学进行交流。 精讲点拨 当你漫步在校园里的时候，会看见树木、花草，还会看见树上的小鸟和草丛中的小动物。你知道吗？这些生物以及它们生存的环境构成了一个生态系统。树木、花草生长在土壤中，小鸟和小动物可以在树木花草里寻找食物，也可以躲避敌害、繁殖后代，它们与周围的环境相互作用，形成一个有机的整体。 一、分析多种多样的生态系统 鲨鱼生活在海洋里，北极熊生活在北极地区。在地球上不同的地域和不同的环境条件下，生物种类有着明显的差异，因而构成了多种多样的生态系统。 根据不同的分类方法，生态系统被分为不同的类型。例如，根据所处的环境不同，生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。森林生态系统、草原生态系统、沙漠生态系统等都属于陆地生态系统。水域生态系统又包括淡水生态系统和海洋生态系统等。此外，还有介于陆地生态系统和水域生态系统之间的湿地生态系统。 根据人类对生态系统环境的影响程度。 生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统。农田生态系统