四年级下册音乐教案 第七单元 唱脸谱｜冀少版

《唱脸谱》 教学目标： 1、 教师指导学生认识京剧脸谱，初步了解脸谱分类知识及京剧的四大行当。 2、欣赏京剧选段，感受京剧旋律的音乐美。 3、通过欣赏脸谱的艺术美，培养学生热爱我国戏曲艺术的情感。 教学重难点： 重点：欣赏戏曲选段，初步了解京剧艺术，了解京剧四大行当。 难点：初步模仿四大行当的一句唱腔。 教学准备：多媒体电脑 脸谱面具 教学过程： 1、 组织教学，师生问好。 2、 导入：课前布置四位学生分别带上生、旦、净、丑的脸谱面具。师：今天我给大家认识四位朋友，大家想认识么？他们分别是京剧艺术的生角、旦角、净角、丑角。 3、 教师介绍脸谱的历史进而了解京剧基本小知识，了解京剧四大行当生、旦、净、丑，。 4、 播放生、旦、净、丑四种行当的著名唱段《我正在城楼观山景》、《苏三起解》、《徐九经升官记》、《包龙图大作开封》教师教唱其中一句，分组练习这一句，教师巡回指导学生用假嗓唱，声音不要大。各小组推选表现好的同学带上脸谱面具进行示范演唱，其他同学进行评价，教师评选出表现最好的同学以面具为奖励送给学生。 5、 指导学生欣赏《说唱脸谱》 （1）师：在传统的戏曲表演中，演员根据剧情的需要，在脸上绘有五颜六色的图案，称为“脸谱”。脸谱的色彩非常丰富。但是它又有一个主色调，我们就习惯以它的主色调来称为什么颜色的脸。下面就请同学们《说唱脸谱》然后回答：歌曲中唱了哪几种脸谱？观察发现脸谱有什么不同？ （2）教师播放脸谱课件初步认识脸谱脸 教师播放音乐，学生听记，分小组讨论歌曲中有多少种颜色的脸谱出现。 学生回答问题（红、蓝、黑、白、紫、金、银） 师小结：通过同学们的认真听记，说出了好多种京剧脸谱。真不错！ （3）表演艺术家用红、蓝、黑、白、紫、金、银等颜色各尽妙用，以丰富的想象和夸张的手法，突出剧目中各种复杂的人物形象。你想知道不同颜色的的脸谱分别代表什么性格的人物吗？ （4）教师总结不同颜色的脸谱代表的人物性格。 有句俗话叫“知人知面不知心”。但是在京剧中恰恰可以以貌取人,因为不同颜色的脸谱是可以展现人物的不同性格和形象。例如,黑色的脸谱表示刚烈、正直、勇猛甚至鲁莽，如包拯、张飞、李逵等；红色有脸谱表示忠义刚烈，如关羽、黄色的脸谱表示凶狠残暴，如典韦。蓝色或绿色的脸谱表示一些粗豪暴躁的人物如窦尔；白色的脸谱一般表示奸臣、坏人，如曹操。 六、 京剧是我国艺术大花园中的一颗璀璨的宝石。通过今天的学习，我们又知道了京剧的四大行当，还了解京剧的脸谱艺术。希望同学们能通过学习，了解它、喜爱它、发扬它！ 七、 教师进行本课总结回顾，京剧的四大行当，布置课后制作脸谱的作业。 $