专项4 阅读理解真题归类复习卷-2021春五年级语文湖北各地期末试卷精选【王朝霞系列丛书】

★★★专项4★★★ 他们三人只好失望地回去了。 朝竄 阅读理解真题归类复习卷 他们回到新野后,刘备派人去隆中打听。过了几天,得到回报,说诸葛亮回来了。刘备叫人 (本套试卷根据人教版最新教材编写) 立即备马。张飞说:“一个村夫,何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责他:“胡 五年级语文 说!诸葛亮是当今大贤,怎么可以随便派个人去呢?”当时正是数九寒天,雪花纷飞。三人冒雪 走到卧龙冈,可是,诸葛亮还是不在家。 课内阅读。 第二年春天,刘备打算三访孔明。张飞说:“哥哥不用去了,我用一根麻绳把诸葛亮捆来就 跳水(节选 是了!”刘备大声斥责说:“你怎么如此无礼?这回不用你去了。”张飞说:“既然二位哥哥都去,小 孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杄,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时 候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那 弟怎么能落后呢?”刘备说:“你一起去也行,但要懂得礼节。”张飞满口答应。 头拿到了帽子,也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不 三人第三次到了卧龙冈,离诸葛亮的草屋还有半里多地,刘备就下马步行。刘备走到柴门 前,刚一敲门,书童就开了门出来。书童告诉刘备,先生正在睡午觉。刘备吩咐两个弟弟在门外 由得发起抖来。 正在这时侯,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆 等着,自己轻轻走过去,恭恭敬敬地站在房门台阶下等诸葛亮醒来。关羽、张飞在门外站了好长 顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:¨向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在 时间不见动静,便走进门来。见刘备还站着等,张飞气极了,对关羽说:“这个先生怎么这样傲 横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:¨向海里跳!不然我就开枪了! 慢!等我到草屋后面放一把火,看他起不起来!”关羽一再相劝,张飞才没放火。 又过了好长时间,诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说:“久闻先生大名,曾经两次前来拜见,都 刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。 扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒 没有遇到。”诸葛亮忙回礼说:“将军光临草舍,没有及时迎接,实在惭愧!”两人礼让一番后,就坐 在草堂上,边喝茶边谈论天下大事。 钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。 1.下列对选文内容的理解有误的一项是() 刘备听了诸葛亮一番议论后,更敬佩诸葛亮了,他恳请诸葛亮岀山帮助自己创立大业。诸 A.选文第1自然段主要写了孩子为追回帽子而陷入险境的事情。 葛亮看到刘备三次来拜访,又肯虛心求教,就答应了 (根据《三国演义》第三十七回改写) 由短文中的故事衍生的一个成语是: 。与《三国演义》有关的故事,还 B.“甲板上的水手全都吓呆了”一句说明水手们对孩子的危险处境手足无措。 选文中对船长的言行描写非常简洁,符合当时万分危急的情况。 D.画曲线的句子将落水的孩子比作炮弹,是为了表现孩子落水时的声音大。 2.根据短文内容,概括故事的起因、经过和结果 2.选文中表现孩子内心非常害怕的四字词语是 当船长看见儿子在桅杆顶端 起因 的横木上时,立刻用枪瞄准了儿子,逼儿子跳水。从“立刻”一词中,我们能体会到船长」 经过 的精神品质 结果 3.读画横线句子,“四十秒钟”明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”? 3.用“”画出短文中一处描写刘备动作的句子,并说说你从中体会到了什么 4.读短文,你认为张飞具有怎样的性格特征? 4.联系全文分析:船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳? 5.关于短文内容的理解,不正确的是() A.画曲线的句子描写寒冷的天气,是为了体现刘备拜访诸葛亮的诚意。 、课外阅读。 短文运用大量的语言描写,表现了几个人物的不同性格。 刘备非常仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己完成统一国家的大业。 C.从短文中,我们可以看出诸葛亮很有才干,但是为人傲慢、懒散。 天,刘备同关羽、张飞来到隆中,找到了卧龙冈诸葛亮住的茅草屋。可是,诸葛亮不在家, D.短文通过刘备和张飞的言行对比,突出了刘备求贤若渴、礼敬贤才的品质。 专项4 湖北专版语文五年级下册人教第1页共2页 湖北专版语文五年级下册人教第2页共2页 湖北专版·答案详解 2.诗人高兴极了,白天便放声高歌,痛饮美酒,想 4.当时孩子站在高高的横木上,如果摔在甲板上, 着有明媚的春光作伴,正好返回那久别的家乡。 必死无疑;此时海上风平浪静,水手们又都在甲 板上,只有让孩子跳进海里,才有一线生机 4.[示例]相同点:这两首诗都表达了诗人的爱国二、1.三顾茅庐[示例]火烧赤壁煮酒论英雄 之情 2.刘备仰慕诸葛亮的才干,想请他帮助自己创立 不同点:《闻官军收河南河北》表