试卷5 天门市2019～2020学年下学期小学期末考试试题-2021春五年级语文湖北各地期末试卷精选【王朝霞系列丛书】

★★★试卷5★★★ (2)戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。(缩句) 天门市2019-2020学年第二学期小学期末考试试题 (本套试卷根据人教版最新教材已作修改) (3)数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。(改为“把”字句) 五年级语文 五 总分 (4)船夫的驾驶技术特别好。(改为感叹句) 得分 (5)周瑜问诸葛亮:“我们就要跟曹军交战,用什么兵器最好?”(改为转述句) 写字,把下面的古诗用钢笔正楷字抄写下来。(3分) 6.在原句上用修改符号修改病句。(3分 绿遍山原白满川,子规声里雨如烟 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。 (1)有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 (2)《三国演义》是我国古典文学四大名著 积累与运用。(32分) (3)我们要不断地改进自己的缺点,争取更大的进步 看拼音,写词语。(5分) 回忆所学知识填空。(2+2+2=6分) shuaI JIao migo xiao ma zha zhan xin (1)人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作 。被称为“牧场之国”的国家是 这个国家不仅是“牧场之国”,同时也是 )学了《自相矛盾》,我知道了“夫不可陷之盾与无不陷之矛 《杨氏 bao fu lou xian te shu miao zhun sheng chu 之子》中,孔君平对杨氏之子说:“此是 。”杨氏之子应声回答道:“未闻 。”我还知道同情心是仁的萌芽,如《孟子》中所言 端也。 2.给下面多音字组词。(4分) (3)王之涣的“羌笛何须怨杨柳 ”;陆游的 lei( bao( n 南望王师又一年”;王昌龄的“黄沙百战穿金甲, 孟郊的“谁言寸草 薄 监 lei( b6( ”——从这些诗句中,我们可以发现诗人常常用所见所闻所思来 3.拼一拼,根据提示写出读音相同的字。(4分) 抒发内心的情感。 )住 )会 三、阅读与思考。(26分) 命 )氏 【shao】船( 等 1.读《威尼斯的小艇》课文选段,回答问题。(7分) 4.把下列词语补充完整,然后按要求选择词语填空。(5分) 商人夹(jja)了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。 )然()敬()()处优哭笑()( 许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜(xjanⅹian)的空气。老人带了全家,坐着小 心()胆() 艇上教堂去作祷告。 )不()禁 )()妙算半信()( 垂()丧 半夜,戏院散( san san)场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小 上面词语中带有贬义的词语是 艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗( hua hua)笑和告别的声音。水面 5.按要求完成句子练习。(5分) 上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上, (1)不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?(改为陈述句) 大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 (1)用“画去加点字的错误读音。(2分 湖北专版语文五年级下册人教第1页共4页 湖北专版语文五年级下册人教第2页共4页 试卷5 (2)根据选段第1自然段的内容,完成下面表格。(3分) 冰天雪地的山头能有什么吸引力?天幕,繁星,晶莹的冰雪,那是诗人塑造的仙境。当时的情形 根本不浪漫,狂暴的风裏着彻骨严寒,满眼白茫茫的,就这些。 ④真就这么令人失望吗?答案如此肯定,那么,为什么还要登山呢?不要命似的登那么高 沿河做生意 的山,想证明什么?英雄气概?挑战极限的能力?我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说 那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了,就像做了一个痛苦而漫长的梦, 我终于可以释怀 ⑤那是个梦结束的地方,高耸入云。这梦牵扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山,赴汤蹈 火。无论那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,还是在书本里,都充满了诱惑 老人 ⑥明白了吗?生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要你永 不放弃 (3)画 ”的句子运用了 的修辞手法。(1分) (4)请你根据自己对威尼斯的了解,为它写一则宣传标语。(1分) (1)根据文意,写出“梦”和“梦结束的地方”的含义。(2分) 2.读《清贫》课文选段,完成练习。(7分) 梦结束的地方” 是不是还要问问我家里有没有一些财产?请等一下,让我想一想,啊,记起来了,有的有的 (2)第③段中,朋友说“当时的情形根本不浪漫”,这里的“浪漫”具体指 但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汘褂裤,与几双缝上底的线袜,已交给我的妻放在深山坞 朋友说“不浪漫”的原因是 里保藏着——怕国军进攻时,被人抢了去,准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产 (用原文回答)(2分) 了。但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那