3.5生物的呼吸和呼吸作用教学课件共29张PPT--- 2020—2021学年 下学期浙教版八年级科学下第三章空气与生命

第5节生物的呼吸和呼吸作用 小挑战 请你这样做： ①先进行正常的呼吸； ②再像潜水时憋气： 吸上一口气， 然后捏紧鼻子、屏住呼吸。 呼吸 人体与外界环境进行气体交换的整个过程 呼吸是生物的基本特征 在呼吸的过程中，我们吸入的是？ 在呼吸的过程中，我们呼出的是？ 吸入气和呼出气中各种气体的量比较： 气体成分 吸入气 呼出气 呼、吸比较 氧气 21% 16% 二氧化碳 0.03 % 4% 氮气 78 % 78% 稀有气体 0.94% 1% 水汽 较少 较多 少了 多了 基本不变 基本不变 问题：为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少了呢？ 气体发生了交换 多了 自主学习 体会呼吸系统结构与功能相适应 人体的什么系统能完成气体交换的任务? 认识呼吸系统的组成 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 左肺 右肺 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 呼吸道 认识呼吸系统的组成 鼻 腔 黏膜 鼻毛 阻挡灰尘 黏液 血管 粘住灰尘和细菌 湿润和温暖空气 结构和功能相适应 用口呼吸和用鼻呼吸哪个更卫生，为什么？ 文明就餐 就餐时不要高声谈笑 科学指导生活 科学指导生活 【讨论】肺的基本结构为肺泡，肺泡不仅数目多，肺泡壁薄，而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维，这种结构有什么好处？ 适于气体交换 1、肺泡数量多； 2、肺泡外包绕着毛细血管； 3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄 只由一层上皮细胞构成。 结论：结构与功能是相一致的。 肺的结构有利于进行气体交换 肺泡内的气体如何交换 肺泡内的气体如何交换 O2 CO2 O2 O2 O2 O2 O2 CO2 CO2 CO2 CO2 肺泡内的气体交换： 肺泡 血液 O2 CO2 扩散作用 思考与讨论 呼吸系统没有肌肉，空气怎么进来的？ 自我体验 将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变? 眼看手压 吸气时，胸骨和肋骨上升及外移。胸腔体积增大，腔内气压减小；呼气时，胸骨和肋骨下降和内移，胸腔体积减小，腔内气压增大。 17 呼吸运动模拟实验 科学方法 呼吸运动模拟装置 胸廓 肺 膈肌 气管 　 胸腔 内气压 胸腔 体积变化 膈肌 运动方向 肋骨胸骨 运动方向 吸气 　 　 　 　 呼气 　 　 　 　 小