9《美丽的颜色》课件（共17张ppt）-2020-2021学年部编版语文八年级上册

课题导入 美丽的颜色 居里夫妇在实验室 目标引领 1．品味风格多样的语言，学习刻画人物的方法。 2．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示。 预习检测 简陋 炽热　 猝至 窒息　 吹嘘  沸   咽喉   溶液  触目 踱步 1.读准字音，记准字形，给斜体的字注音。 (lòu) (chì) (cù)　 (zhì) (xū) (fèi) (yān) (yè)  (chù)   (duó)  2．识记重点词语的词义。 炽热：  猝：  窒息 ： 吹嘘： 筋疲力尽： 和颜悦色：  小心翼翼：  温度高，极热。 突然。 因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 夸张地宣扬。 形容非常疲乏，一点力气也没 有了。 脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。 形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 独立自学 自由朗读课文并思考： 1.本文主要记叙了一件什么事？ 2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？ 5分钟后期待你精彩的表现！ 1.通读全文，本文主要记叙了一件什么事？ 2.居里夫妇是在哪儿发现镭的？他们的工作环境如何？ 本文主要记叙了居里夫妇在恶劣的环境中提取镭元素的过程。 娄蒙路的简陋的旧棚屋里。他们的工作环境非常艰苦。 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？ 第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？ 5分钟时间！ 引导探究 跳读课文，小组合作研讨下列问题： 1. 第1段中“艰苦而且微妙的快乐”这句话矛盾吗?为什么？ 不矛盾。“艰苦”是指所处条件简陋、环境恶劣。“快乐”是指从事自己钟爱的科学研究工作能够获得精神上的满足。 2.第12段“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它”运用了什么修辞手法？有何表达效果？ 拟人。赋予“镭”人的思想感情和性格特点，形象地说明了认识镭的过程艰难，增强了语言的生动性。 3.文章在叙事的同时，多次引用居里夫人的话有何作用？ 补充交代历史细节；展示出居里夫人的心理感受，增强文章的真实性；变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动。 细读本文，从文中你感受到居里夫人是一个怎样的人？ 这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师。充满感情