三年级下册音乐教案 第六单元 小鸟音乐会｜冀少版

《小鸟音乐会》教学设计 教学目标 知识与技能目标 1、能够富有感情地用自然流畅的声音演唱《小鸟的音乐会》。 2、体验3/4拍子的节拍特点与音乐形象的关系，认识拍号3/4和指挥图示。 过程与方法目标 在音乐游戏、律动等活动中感受音乐作品的情绪、力度和速度。 情感态度价值观目标 通过演唱这首歌，懂得它们都是人类的好朋友，认识爱护动物，保护大自然的重要性 教学重点和难点。 教学重点： 1、指导学生用自然的声音、准确的音高和节奏演唱《小鸟的音乐会》这首歌曲。 2、引导学生感受音乐表现手段在刻画动物形象方面的作用。 教学难点： 认识3/4拍号，并感受到3/4拍子旋律的律动特点。 教学准备： 打击乐器、头饰、电子琴、音乐课件 教学过程： 学生跟着音乐走进教室。 师生问好。（演唱形式） 1、创设情境： 教师：我喜欢唱歌，同学们喜欢唱歌吗？你知道吗？小鸟也很喜欢唱歌，它们正在树林里举行音乐会呢，还给我们带来了邀请函，邀请我们去参加呢，同学们，想不想去呢，让我们一起去看看吧！（课件1） 2、学习歌曲： 老师：同学们，小鸟王国到了，漂亮吗？听，小鸟们在歌唱迎接我们呢！初听歌曲，用动作感受歌曲的情绪。（课件2） 让我们用手轻打拍子感受一下，歌曲是几拍子的?强弱规律是怎样的?复听歌曲，小声哼唱。（课件3拍号、课件4强弱规律） 教师：这首歌你们喜欢吗，老师也特别喜欢，我也想唱一唱，你们来为我打拍子好吗？同学们仔细听一听，歌有一个乐句是模仿小鸟的歌声，听听是哪一句？（教师范唱歌曲课件5歌词） 回答：歌中哪句模仿的是小鸟的歌声，怎样唱的，说能唱一唱呢？ （课件6难句） 老师：你们唱的真好听，小鸟们想请我们在音乐会上和它们一起来表演这首歌，你们愿意吗？那就让我们一起来学会这首歌吧。 （1）打开书，跟着老师有节奏的读歌词。（课件歌词） （2）随音乐哼唱歌曲。 （3）随着琴声轻声学唱。 （4）教唱难句：间奏（课件） （5）自然流畅的声音完整演唱歌曲。 （6）这首歌曲是3/4的，我们一起来看看它指挥图示，跟着我来画一画，然后一起为这首歌进行指挥，小声哼唱。（课件指挥图） 1）分组进行对唱，后合。 2）加小乐器伴奏。 3）歌曲处理：A欢畅的情绪唱出3/4拍的韵律感B歌曲分为两个乐段，怎样分，为什么？C欢快的情绪演唱第一乐段，起承转合四个乐句D第二乐段唱出对山林和小鸟的赞美和喜爱。 表现歌曲： 老师：音乐会看开始了，看，多热闹，让我们唱起来、跳起来，参加小鸟音乐会吧！（课件，教师指挥，学生唱，结束） 板书设计 小鸟音乐会 3/4   强弱关系：强（f）弱(P) 弱(p) 4表示以4分音符为一拍，3表示每小节有三拍 $