[名校联盟]甘肃省张掖市第六中学八年级上册数学1.1《探索勾股定理》第三课时课件(22张ppt,旧版)

2013-06-09
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 1.1探索勾股定理
类型 课件
知识点 勾股定理及逆定理
使用场景 同步教学
学年 2013-2014
地区(省份) 甘肃省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.32 MB
发布时间 2013-06-09
更新时间 2013-06-09
作者 liujiejie26
品牌系列 -
审核时间 2013-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2877467.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

(第3课时) 《勾股定理证明方法汇总》 <一>课前自主探究活动 探究报告 具体的做法是:学.科.网 请各个学习小组从网络或书籍上,尽可能多地寻找和了解验证勾股定理的方法. 方法种类及历史背景 验证定理的具体过程 知识运用及思想方法 <二>验证过程的分析与欣赏 第一种类型:以赵爽的“弦图”为代表,用几何图形的截、割、拼、补,来证明代数式之间的恒等关系; 第二种类型:以欧几里得的证明方法为代表,运用欧氏几何的基本定理进行证明; 第三种类型:以刘徽的“青朱出入图”为代表,“无字证明”. 问题思考 <1> 运用了哪些数学知识? <2> 体现了哪些数学思想方法? <3> 这种方法与其他方法比较,有什么共同点和不同点? 对某一验证方法 三种类型: 第一种类型:以赵爽的“弦图”为代表,用几何图形的截、割、拼、补,来证明代数式之间的恒等关系。体现了以形证数、形数统一、代数和几何的紧密结合 .学.科.网 第二种类型:以欧几里得的证明方法为代表,运用欧氏几何的基本定理进行证明,反映了勾股定理的几何意义. 第三种类型:以刘徽的“青朱出入图”为代表,证明不需用任何数学符号和文字,更不需进行运算,隐含在图中的勾股定理便清晰地呈现,整个证明单靠移动几块图形而得出,被称为“无字证明”. 方法一:三国时期吴国数学家赵爽在为《周髀算经》作注解时,创制了一幅“勾股圆方图”,也称为“弦图”,这是我国对勾股定理最早的证明.学.科.网 2002年世界数学家大会在北京召开,这届大会会标的中央图案正是经过艺术处理的“弦图”,标志着中国古代数学成就. 第一种类型: c b  a 由面积计算,得 展开,得 化简,得 方法二:美国第二十任总统伽菲尔德的证法,被称为“总统证法”. 如图,梯形由三个直角三角形组合而成,利用面积公式,列出代数关系式,得 化简,得 第一种类型: a a b b c c 据传是当年毕达哥拉斯发现勾股定理时做出的证明。 将4个全等的直角三角形拼成边长为(a+b)的正方形ABCD,使中间留下边长c的一个正方形洞.画出正方形ABCD.移动三角形至图2所示的位置中,于是留下了边长分别为a与b的两个正方形洞.则图1和图2中的白色部分面积必定相等,所以c2=a2+b2 图1 图2 方法三 第一种类型: 第二种类型:以欧几里得的证明方法为代表
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