小学生主题班会课件——赞美暖人心 通用版

赞美暖人心 热身活动 1.伸出你左手的拇指，跟左边的人说：“你很棒！” 2.伸出你右手的拇指，跟右边的人说：“你很好！” 3.目视圈内所有的参与者，同时将自己的两个手向右边倒下去，自己的右手抓住自己左手的拇指，再跟圈内其他人链接起来。 能量圈 4.了解自己的感受，传递给他人温暖。 赞美暖人心 心理小实验-----赞美的力量 积极 中立 消极 太调皮 乱打人 偷东西 变态 长得丑 脾气不好 欺人太甚 经常打架 双面人 咸湿佬 上课爱说话 自私自利 咸猪手 咸湿佬 多管闲事 口齿不清 偷东西 不听话 坏家伙 吵架打人 小气鬼 欺人太甚 不要脸 小心眼 咸湿佬 长得矮 暴力 不守信 没教养 暴力 恶心 骄傲自大 不守信 你正在遭受语言暴力吗？ 心灵手巧 你是最棒的 能够和蔼地和男生说话 跑步跑得快 跑步飞快 爱运动 打篮球打得很好 喜欢开玩笑 打球时很专注 英俊帅气 挺高 关心集体 文武双全 很棒 爱帮助人 乐于助人 将来你会更棒 成绩良好 喜欢交朋友 写字好 画画好 跆拳道打得好 好学生 性格温柔 继续努力 赞美就像赠人玫瑰，手留余香。 一句话的影响力 快乐 温暖 激励 鼓舞 完善 赞美的作用 和谐 问卷调查结果 赞美调查结果 赞美调查结果 赞美的艺术 赛场上的赞美 情境演练 小B是短跑运动健将，在运动会前刻苦训练，准备冲刺100米金牌，但比赛时小B的跑鞋鞋带松开了，小B不慎摔倒，等他爬起来冲向终点时已是最后一名，他十分懊恼。 小组讨论(3分钟） 小组讨论赞美的方式和技巧，小组长负责记录在研学案上。 赞美的艺术 赛后他的同学纷纷过来安慰他。 小C过来安慰：“哇，你跑得真快，简直和刘翔有得一拼啊！” 小D则安慰道：“这次只是意外，你刚才的跑步的速度其实真的很快，相信下次你一定可以展示你的实力！” 赛场上的赞美 想一想： 谁的安慰比较合适呢？ 为什么？ 赞美调查结果 一、什么表扬受你们欢迎？ 1、不仅是学习成绩上的表扬，有时候品质以及良好行为应给与一定的发自内心的表扬。 2、能激励自己进步的 3、发自内心，真心实意的表扬都喜欢 4、正确、鼓励的表扬 5、通过自己的努力换来的 赞美的艺术 点赞接龙 小组内的同学按照“约定”的要求相互赞美，找到对方的至少两个优点。 写下你的赞美并签名。 约定： 真心实意 具体中肯