六年级上册语文课件-习作：学写倡议书 部编版

习作：学写倡议书 你想对这些行为说些什么？ 本次习作“学写倡议书”，习作内容可以围绕环境保护方面的内容来写，围绕珍惜资源、保护环境等问题提出建议，使环保意识扎根心中，并转化为日常的行为，也可以结合自己的生活实际或自己关心的其他问题写，是一次密切联系生活实际的实用性练习。 [习作内容] 第一步：研读例文，明确习作内容和格式 [写法指导] 自主阅读例文和批注，了解倡议书包含哪些内容，分别写什么，又是怎么写的。 [写法指导] （1）标题要写明倡议的主要观点，让读者一看便知。 （2）称呼应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。 借助例文，规范写倡议书。 [写法指导] （3）正文一般包含三方面的内容：写清楚现状及问题所在，明确倡议的重要性；再分条提出解决问题的建议，可以是指向问题解决的策略，也可以是指向问题预防的策略；最后，还可以写一些鼓动性的、呼吁性的语言，以增强倡议的感染力和号召力。 （4）与书信相似，倡议书同样需要署名与日期。 [写法指导] 思维导图。 第二步：立意关注生活话题，确定倡议内容 观察自己居住的小区或村子里不文明的现象，并罗列下来。确定要倡议的问题，想一想问题的危害性，初步整理一些解决问题的方法。 选择清单中的一条作为倡议主题。 在个人梳理不文明现象危害的基础上，进行小组合作交流，形成倡议方向。 思维导图。 第三步：仿照教材示例，学写倡议书 根据倡议对象，确定称呼，把握倡议口吻。称谓应客气一些，语气要委婉一些，这样更容易取得倡议对象的理解。例如以“不文明养狗”为例，将称谓定为“亲爱的邻居”比简单称呼“养狗人士”更合适。