五年级下册音乐教案-2 《北京喜讯到边寨》 ︳人音版 （五线谱）

一、导入 1.师生问好 2.复习导入:出示管弦乐器的图片,让学生回忆其音色及演奏方法。 3、今天这节可我们要欣赏一首由这些管弦乐带来的管弦乐曲《北京喜讯到边寨》。 4、理解歌名,讲解背景。这段乐曲是1976年10月郑路和马洪业为一次特殊的历史事件写的,知道是什么事情吗?粉碎四人帮,结束了长达十年的文化大革命。那是怎样的十年啊!是非颠倒,同胞迫害,甚至冤屈至死,这样黑暗的一个时代终于结束了。当这个来自北京的喜讯传到边寨时,你说那儿的人们能不欢腾,能不狂欢吗?让我们再一起来感受这份喜悦。 二、初听乐曲 1、完整聆听:让学生体会边寨人民的喜悦心情。 2、分段欣赏 听引子,问:你听到了什么声音?这声音由近而远,像在干什么?传递喜讯,一个什么样消息传过来了?让我们听音乐的第一主题。 ⑴听第一主题,听第一主题结构出现了几次 ?生随教师画图形谱 提问:喜讯传来,山寨沸腾起来,你能用歌声告诉老师你的感受吗? 是哪一个音把我们内心的喜悦爆发出来呢?音乐中还出现了哪些符号让音乐显得更有力; 看图谱蕴涵的旋律的秘密,让我们用“帮”来哼唱。 ⑵主题二,你觉得这次它的力度有什么变化,也出现了几次 提问:音乐还向前面那么热情吗?轻快跳跃的旋律。好像在表现什么,喜讯传来,人们还会以什么方式表达自己幸福喜悦的心情呢?,教师律动表现。 边寨就是指我国的西南山区,苗族,彝族大都居住在这里,那里的姑娘服饰漂亮,她们身上爱戴银饰,当姑娘随之舞动时,她们的首饰也随之舞动,发出了悦耳的声音,让我们用动作感受一下 ⑶主题三随教师画图谱:并提问学生是用什么乐器演奏,并模拟。 ⑷第四主题你会期待出现怎样的图谱,教师随音乐画谱。 师讲解:这是一段富有苗族飞歌韵味的旋律,它的特点就是倚音及附点,你认为这段音乐描绘了一个什么样的形象?你想选用哪一件乐器来表现呢? 作曲家用了一件素有乐器公主之美称的双簧管来表现,你能描述一下这件乐器的音色吗?温婉,柔和,在这段音乐中用她来领奏,表现的是姑娘的翩翩舞姿 ⑸第五是怎样出现的,你能听出来吗。随音乐画一画。 师讲解:姑娘们都出来跳舞了,小伙子们也按捺不住了,两段乐句来回重复,分析哪段表现小伙子们的音乐,哪段表现姑娘们的。 ⑹乐曲的最后重复了哪一个主题,我们把它完整的结构写出来 师:引子+A+B+C+D+E+A! 三、再完整听乐曲 现在你能随音乐完整地画图形谱吗?律动表现 四、观看视频 师:为我们精彩的表现鼓掌,如果说你现在对某一段演奏的乐器还不是很了解的话,就让我们静静地来看下面的视频,感受一下管弦乐队的风采。 师:现在的你你记住这段音乐了吗?愿今天的这首曲子给你留下深刻的印象。在以后的学、生活中更关注我们的民族音乐,让我们的音乐走向世界,有更多的喜讯传来。 $